北师大版小学三年级下册语文《小虾》课件PPT.ppt

绿色圃中小学教育网 小组学习要求： 1、读课文，说说你觉得小虾有趣在哪里？说说理由。 2、找句子，说说自己的感受。 3、用自己喜欢的方式读读句子。 比较句子： 有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，再也不出来了。 有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠也一突一突的。 这时候，另一只小虾游了过去，他们就打了起来，打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。 妙笔生花 提示： 抓住小动物的特点重点介绍一个方面； 注意用上准确的动词和连接词； 注意描写小动物的神态。 * * * * * * * 执教:史美华 小 虾 这些小虾，全身 ，是 ， 颜色 ，是 。 它们吃食物很小心，总是先用钳子轻轻碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一下，再退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。 练一练: 请你模仿这一段，用上“先……然后……接着……再……”，描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。 先 然后 接着 再 吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 还有的 。 有一次，我用树枝逗一只正在休息的小 虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的 脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠 也一突一突的。 蹦 舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突 蹦 舞动 一张一张 一翘一翘 一突一突 这时候，另一只小虾游了过去，他们就打了起来 打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。