六年级美术第十二册全册教材分析.doc

六年级美术第十二册全册教材分析 ?? 教材简析： ??? 本册教材是新教材，教材内容较广，囊括欣赏、绘画基础、创作、雕塑、构成、国画、工艺制作等多方面的内容。新课程强调学生是学习的主体，立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化环境的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区别，在传授基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情谊性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需要，在教学中，我将灵活安排教学内容和过程，优化课堂教学。全册教材有12课分为四个学习领域:绘画、美术设计、手工制作、欣赏。 ? 教学目标： ??? 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。 ??? 初步学习立体物的表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作，培养良好的观察习惯和观察能力，发展想象力创造力。 ??? 让学生学会观察物体在不同的角度时外形所发生的变化，提高学生的观察能力和对事物的塑造能力，会用线条进行精细的描写，对色彩有进一步的了解。 ??? 使学生了解多种绘画形式运用电脑作画，培养学生的形象思维能力。 ??? 培养学生研究性学习、合作学习、探究性学习的能力。 ??? 培养学生的创新精神和实践能力。 ? 教学重、难点： ??? 根据新教材，灵活安排教学内容，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。 ??? 向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康审美情趣、良好品德，观察能力，发展想象力和创造力。 ??? 面向全体学生，以素质教育为出发点，培养学生的创新精神和实践能力。 ? 学生情况分析： ??? 六年级的学生处于向初中过度阶段,学生不再满足简单的绘画、手工学习。他们有更高的追求。所以在知识的传授上要以技能、技法为中心。六年级的学生上过几年的陶艺课，对立体造型能力较强。所以在授课时尽量要发挥学生的长处。同时也要注意培养学生相对较弱的绘画方面的能力。 ??? 本学期学习新教材，在设计教学时要与学生贴近,做好学生学习的引导者、组织者、促进者。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，创立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛。 ? 教学进度： ??? 1、明与暗??????????????????? 2课时 ??? 2、寻找美的踪迹????????????? 2课时 ??? 3、泥浮雕??????????????????? 2课时 ??? 4、画扇面??????????????????? 2课时 ??? 5、我设计的服装????????????? 3课时 ??? 6、图文并茂????????????????? 3课时 ??? 7、奇思妙想????????????????? 2课时 ?? ?8、世界奥林匹克日??????????? 3课时 ??? 9、二十年后的学校??????????? 3课时 ??? 10、我们即将毕业???????????? 3课时 ??? 11、电脑美术???????????????? 2课时 ??? 12、我国古代建筑艺术???????? 2课时 ? ? ? ? 1、明与暗? ? 教材分析： 本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。 学习领域 造型.表现 教学目标 1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点 引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点 初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 教具准备 1. 球体、立方体石膏模型数个。 2．射灯。 3．摆放石膏形体的桌子，配以衬布。 4．投影仪。 5．范画两幅 6．铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。 学具准备 8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 课件内容 1．一页是课题 2．第二页时球体的明暗演示 教学评价 1. 从学生作业中选出质量较高与较差的作讨论评讲。 2. 肯定作业中的优点，同时启发学生，指出缺点与改正方法。 3. 学生作业时，教师应该全面辅导、督促学生按要求、方法进行练习，发现典型问题时再作补充讲解。 教学过程： 活动一：欣赏导入 （设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，导入新课