统编版道法六上 第四单元《法律保护我们健康成长》单元整体教学设计.pdf
文本预览下载声明
小学道德与法治单元备课设计
年级六年级主备人审核人备课时间
单元第四单元主题法律保护我们健康成长
本单元是义务教育教科书《道德与法治》六年级上册的最后一个单元，也
是法治教学的落脚点。小学道德与法治的课程中，的五个年级的教材以碎片化
的呈现方式，将法治教育的内容融入课本，学生在学习过程中对于法治、法律
等
显示全部
文档详情
相似文档
-
统编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》单元整体教学设计.pdf
第四单元《法律保护我们健康成长》
单元整体教学设计
单元第四单元主题法律保护我们健康成长
本单元是义务教育教科书《道德与法治》六年级上册的最后一个单元，也
是法治教学的落脚点。小学道德与法治的课程中，的五个年级的教材以碎片化
的呈现方式，将法治教育的内容融入课本，学生在学习过程中对于法治、法律
等概念已有初步了解。在此基础上，通过学习本册书的前三个单元，学生
-
统编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》单元整体教学设计.doc
第四单元《法律保护我们健康成长》
单元整体教学设计
单元
第四单元
主题
法律保护我们健康成长
教材
分析
本单元是义务教育教科书《道德与法治》六年级上册的最后一个单元，也是法治教学的落脚点。小学道德与法治的课程中，的五个年级的教材以碎片化的呈现方式，将法治教育的内容融入课本，学生在学习过程中对于法治、法律等概念已有初步了解。在此基础上，通过学习本册书的前三个单元，学生较为集中地学习相关知识，对法治体系有较为系统的认知，能够从法律的角度认知日常生活现象和人们的社会行为。在此前的阶段，学生逐步学习“有哪些法律规定“=”和“法律为什么要这样规定？”感受生活中的法律，了解先法的地位与内容，认识公民
-
统编版道法六上 第二单元《我们是公民》单元整体教学设计.pdf
小学道德与法治单元备课设计
年级六主备人审核人备课时间
单元第二单元主题《我们是公民》
一、单元内容介绍：
本册为道德与法治六年级上册，共有四个单元。第二单元的主题是“我们
是公民”。本单元共两课，分别是《公民意味着什么》、《公民的基本权利和
义务》。本课侧重是引导学生知道宪法和
-
统编版道法六上 第三单元《我们的国家机构》单元整体教学设计.pdf
小学道德与法治单元备课设计
年级六主备人审核人备课时间
单元第三单元主题我们的国家机构
一、单元内容介绍：
本册为道德与法治六年级上册，共有四个单元。本册是小学道法的法治专册，教学
内容紧扣法治教育大纲，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意
识教育和国家意识教育，引领学
-
统编版道法六上 第二单元《我们是公民》单元整体教学设计.doc
小学道德与法治单元备课设计
年级六主备人审核人备课时间
单元
第二单元
主题
《我们是公民》
教材
分析
单元内容介绍：
本册为道德与法治六年级上册，共有四个单元。第二单元的主题是“我们是公民”。本单元共两课，分别是《公民意味着什么》、《公民的基本权利和义务》。本课侧重是引导学生知道宪法和法律规定的公民基本权利，知道我们在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，旨在引导学生懂得权利不是绝对的是有界限的。分为三个板块，第一板块的话题是“公民的基本权利”，第二个板块的话题是：“公民的基本义务”
-
统编版道法六上 第三单元《我们的国家机构》单元整体教学设计.doc
小学道德与法治单元备课设计
年级六主备人审核人备课时间
单元
第三单元
主题
我们的国家机构
教材
分析
一、单元内容介绍：
本册为道德与法治六年级上册，共有四个单元。本册是小学道法的法治专册，教学内容紧扣法治教育大纲，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育和国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识，落实“政治认同、法制观念、责任意识”三大核心素养。第三单元《我们的国家机构》重在帮助学生初步认识国家机构，了解国家机构的类型、职权和产生方式，理解人民代表大会制度，认识到权力受到制约和监督，引导学生关心国家发展
-
第四单元 法律保护我们健康成长—— 我们受特殊保护（教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docx
第四单元法律保护我们健康成长——我们受特殊保护（教学设计）部编版道德与法治六年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为部编版道德与法治六年级上册第四单元“法律保护我们健康成长——我们受特殊保护”。内容包括：1.了解未成年人受法律特殊保护的原因；2.掌握未成年人受法律保护的相关法律法规；3.认识保护未成年人权益的重要性。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到法律的基本概念和作用，以及公民权利和义务。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨未成年人为何需要特殊保护，以及我国法律对未成年人保护的实际情况。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新的教学内容相结合
-
六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 8 我们受特殊保护教学设计1 新人教版.docx
六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护教学设计1新人教版
主备人
备课成员
设计意图
嘿，亲爱的同学们，今天咱们要来聊聊一个特别重要的主题——法律保护我们健康成长。这节课，我们要深入探讨“我们受特殊保护”这个话题。首先，我会通过一个生动的案例引入，让大家对法律保护有个直观的认识。然后，咱们一起分析法律是如何在我们成长过程中发挥作用的。最后，我会引导大家思考，如何运用法律武器保护自己。希望通过这节课，你们能更加了解法律，学会用法律武器保护自己，快乐健康成长！??????
核心素养目标
同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，增强法治意
-
法律保护我们健康成长教学设计.docx
法律保护我们健康成长教学设计
??一、教学目标
1.知识与技能目标
让学生了解法律的含义，知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的行为规范。
帮助学生认识我国专门保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
引导学生理解法律对未成年人权益的保护作用，掌握一些基本的法律常识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
2.过程与方法目标
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的法律意识和法治观念。
鼓励学生自主学习、合作学习，引导学生积极参与课堂互动，增强学生的学习主动性和团队协作精神。
3.情感
-
《法律保护我们健康成长》教学设计.doc
《法律保护我们健康成长》教学设计
教学目标：
1、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。
2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。
3、通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
教学重点： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
教学难点：
司法保护的内容
课时安排：
1课时 教学过程：
一、导课
（课前播放歌曲）《特别的爱给特别的你》
（师：大家都能听出来这首歌的名字叫做。。。。。
听完这首歌名我有几个问
-
六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 8 我们受特殊保护教学实录2 新人教版.docx
六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护教学实录2新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：六年级道德与法治上册第四单元“法律保护我们健康成长”中的“我们受特殊保护”。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对法律的认识和遵守有关，与之前学习的法律基础知识相衔接，如《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生法治意识、社会责任感和道德品质。通过学习，学生能够认识到法律对未成年人的特殊保护，增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益，同时
-
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿 -2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：《法律保护我们健康成长》
2.教学年级和班级：六年级上册道德与法治
3.授课时间：2023-2024学年
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的法治意识，使学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。
2.提升学生的道德判断能力，让学生学会运用法律知识分析和解决生活中的实际问题。
3.增强学生的社会责任感，引导学生自觉遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。
4.培养学生的自我保护意识，使学生掌握基本的法律知识和自我保护方法，提高
-
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿 -2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《法律保护我们健康成长》
2.教学年级和班级：六年级（1）班
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时
本节课为2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版第四单元内容，旨在让学生了解法律对未成年人权益的保护，增强法治意识，培养良好的法律素养，学会运用法律知识维护自身合法权益。
核心素养目标
1.培养学生理解法律对于保护未成年人权益的重要性和作用。
2.提高学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
-
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿 -2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
设计思路
本课以《法律保护我们健康成长》为主题，紧密结合六年级上册道德与法治教材，旨在引导学生了解法律对未成年人的特殊保护，提高法律意识。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中学会运用法律武器维护自身权益，健康成长。
核心素养目标
1.培养法治意识，认识到法律对未成年人健康成长的重要性。
2.提
-
六上第四单元 法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列.docx
六上第四单元法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
六上第四单元法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列
设计意图
本单元旨在引导学生认识法律对未成年人的特殊保护，提高学生的法律意识和自我保护能力。通过案例分析和实践活动，让学生了解法律在健康成长中的重要作用，培养学生遵纪守法的良好习惯。
核心素养目标
培养学生法治意识，理解法律对未成年人的特殊保护，提高学生辨别是非的能力。培养学生尊重他人权利的意识，学会