《道德与法治》一年级 我认识您了 教案 教学设计 .pdf
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第1页
3我认识您了
教学内容：一年级道德与法治上册课本第10、11、12页的内容。
教学目标：
1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。
2、发现并感受老师和其他工作人员的工作与自己校园生活的关系，
激发感激之情，懂得尊重他们。
3、在校园生活中知道如何向他们求助，获得安定，愉快的校园生
活体验。
4、培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好师生关系的形成。
教学重点和难点：
学习人际交往基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
教学准备：课件。
教学过程：
一、导语
小朋友，你们好！从开学到现在，你认识了几个小朋友？说说他
们的姓名。
1.叫几个小朋友出来自我介绍，然后说出自己认识的小朋友的名
字。
二、揭示课题
今天我们就来学习《我认识您了》。
三、认识我们的学校。
（1）出示图一
1
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第1页
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第2页
问：这是什么地方？
预设：这是横塱小学，是我们上学的地方。
（2）出示图二
问：这是哪里？
预设：这是我们的教学楼。
问：我们的教学楼漂亮吗？
预设：我们的教学楼很漂亮。
【设计意图：使学生熟悉自己的学校。】
四、认识一年级的老师
1.游戏：我来说，你来猜。
游戏规则：同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特
点，其他同学来猜猜这是哪位老师？
（1）我先说，我说的这位老师，长头发，身材胖胖的，戴着眼镜
的。
预设：我知道，我知道，是语文莫老师。
（2）我来说，我说的这位老师，头发长长，脸圆圆的，特别爱笑
的。
预设：我知道，我知道，是数学曾老师，也是道德与法治老师。
（3）个子小小的，剪了平头装的，画画很好看的。
预设：哈哈，我知道，是教美术的张老师，他画画最好看。
（4）你们猜，我说的这位老师是短头发，个子高高的。
预设：太简单了，我知道，是体育刘老师。
【设计意图：通过猜一猜来认识一年级各科任老师，对各科任老
2
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第2页
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第3页
师有所了解和认识。】
五、认识学校的其他人
（一）出示老师上音乐的图片
问：你认识她吗？
预设：我认识，这是音乐老师。
（二）出示老师在国旗下讲话的图片
问：你认识他吗？
预设：我认识，这个是辅导员老师。
（三）出示保安叔叔的图片
问：你认识他吗？
预设：我认识，这个是保安叔叔。
【设计意图：认识我们学校其他的老师和工作人员，对我们学校
更进一步的了解。感受校园环境的安定是由全体老师和保安叔叔共同
创造的。】
六、该请谁来帮帮我
（一）出示12页的图片
1.图一
一个小女孩不小心摔倒了，坐在那里哭。有谁来帮她呢？
预设：这时候，刚好有一位老师经过，于是这位老师就走过来安
慰她，叫她别哭了。
2.图二
一个男生的帽子被同学抢走了。有谁来帮他呢？
预设：去找老师来，叫老师批评教育他，叫他把帽子还给同学，
3
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第3页
《道德与法治》一年级我认识您了教案教学设计--第4页