名校联盟江苏省无锡市长安中学版七级数学上册三章字母表示测试题.pdf
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A．相等；B．互为倒数；
C．互为相反数；D．既不相等也不互为相反数
3.下列合并同类项中，正确的是（
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名校联盟江苏省无锡市长安中学七级语文上册为你打开一扇门.pdf
【教学目标】
1、了解文章内容，理清文章思路
2、掌握并积累重要，学习比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。
3、结合阅读体验体会作者所要传达的思想内涵。
【教学重难点】
理解第四段含义深刻的句子。
【安排】
一
]
【课前准备】
解决生，了解文章内容和作者的行文思路。
【教学过程】
一、
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名校联盟江苏省无锡市蠡园中学八级上学期数学章勾股定理测试题版.pdf
一、选择题（每小题3分，共27分）
1．在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对应边分别是a、b、c，若∠A＋∠C＝90°，则下列
等式中成立的是()
222222222222
A．a＋b＝cB．b＋c＝aC．a＋c＝bD．c－a＝b
2，则斜边长为()
2．已知一个直角三角形的三边的平方和为1800cm
A．30cmB．80cmC．90cmD．120cm
3．如果a、6、c是一个直角三角形的三边，则a：b：c等于()
A．1：2：4B．1：3：5C．3：4：7D．5：12：13
4．如图，如果半圆的直径恰为直角三角形的一条直角边，那么半圆的面积为()
2222
A．4πcmB．6πcmC．12πc
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名校联盟江苏省无锡市蠡园中学八级上学期数学章勾股定理测试题版.pdf
一、选择题（每小题4分，共32分）
1、一艘小船早晨8：00出发，它以8海里/时的速度向东航行，1小时后，另一艘小船以12海里/时的速度
向南航行，上午10：00，两小相距____海里．
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名校联盟江苏省无锡市滨湖中学七级数学上册生活学案.pdf
学习目标：
在已有数学知识的基础上，以丰富的现实生活为背景，组织学生开展形式多样的数学活动，
与数学，领略数学的风采，感受学习数学的乐趣，探索事物之间的数学关系，体会准确的
表达与交流；
1．让学生体会生活中的数学的意义；
2．让学
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名校联盟江苏省无锡市滨湖中学七级数学上册丰富图形世界学案.pdf
教学目标：
1．了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化，会拼出一些常见的图案；
2．通过动手操作，探索图形在平移、旋转与变换前后的关系，会构造一些图案；
教学重点：培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力。
教学难点：图形变化的理解
基础引入：
1．由点动成，由线动成，由
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名校联盟江苏省无锡市滨湖中学七级数学上册代数式.pdf
教学目标：
1.理解代数式的概念，能说出一个代数式所表示的数量关系．
2．掌握单项式的概念．
情境引入：
1.小明去买苹果，苹果每千克1.5元，他买了a千克，一共用去？
列式
2.用生活中的实例举例说明下列式子的意义
30a：
9b：
3.甲列车以a千米/小时的速度从A地开往B地，同时乙列车以b千米/小时的速度从B地
开往A地，经过m小时两车相遇，则A、B两地相距千米。
生生互动：
4.填空：
2
（1）圆的半径为rcm，它的面积为cm；
（2）长方形的长与宽分别为acm、bcm，则周长为cm；
（3）小强在小学六年攒了a元零花钱，上中学后买文具用去了b元，剩下的钱全部存
入银行，则小强可以存
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名校联盟江苏省无锡市滨湖中学七级数学上册有理数加法与减法学案.pdf
教学目标：
1、认识有理数加法交换律与结合律的合理性，会用加法运算律简化运算；
2、通过操作、演算、讨论等数学活动，增强学生自主探索、合作交流的意识。
教学重点：
在有理数的范围内加法运算律的应用和简化计算[
教学难点：
合理应用加法运算律来简化计算
教学过程：
预习检测：
1．快速计算
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名校联盟江苏省无锡市滨湖中学七级数学上册整式加减.pdf
学习目标：
1．会进行整式的加、减运算；
2．能说明整式加、减中每一步运算的道理；在实际问题中，学生使用整式的加减。
教学重点：整式加减
基础巩固：
1．填空：2xy+()=7xy22
，−ab−()=ab，
2()()2
m+m++−1=3m−2m−1，
()()
2．计算：（1）8x−5y−4x−9y（）2x−(2x−y)+(3x−2y)
（3）2(2a-3b)+3(2b2222
-3a)（4）2(x-xy)-3(2x-3xy)-2[x-(2x-xy+y)].
生生互动：
22
1．2x−3x+1与−3x+5x−7的和；
2121232
2．与的差；
−x+3xy−y−x+4xy−y
22
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名校联盟江苏省无锡市滨湖区中学七级数学版上册自诊断题代数式值.pdf
1．如图，是一个数值转换机，输入x，输出3（x－１）.
下列四种转换步骤中，不正确的是（）
A．先减去1，再乘以3B．先乘以3，再减去1
C．先乘以3，再减去3D．先加上－1，再乘以3
2．在如图所示的计算程序中填写适当的数或计算步骤.
输入_____输入4输入x输入x
＋2
＋4
2
()÷2
输出16输出－12输出____输出3x－1
第2题图图①图②
3．如图是两个计算程序：第3题图
（1）写出图①的输出结果为_________，找出图②中的转换步骤；_________________.
（2）当输入x＝－3是，图①输出_________，图②输出__________.
运算过程：
输入
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名校联盟江苏省无锡市长安中学八级数学上册线段角轴对称性导学稿.pdf
一、教学目标：
1、探索并掌握线段垂直平分线的判定；
2、会尺规作线段的垂直平分线；
3、了解线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合。
二、教学重点：探索并掌握线段垂直平分线的判定。
三、教学难点：线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合。
四、教学过程
（一）创设情境：
如图，要在公路旁设
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名校联盟江苏省无锡市长安中学九级数学上册圆二导学稿.pdf
学习目标
1、认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念．
2、认识圆心角、等圆、等弧的概念．
3、了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题．
学习重点：了解圆的相关概念.学习难点：容易圆的概念的辨析.
教学过程
一、情境创设
前一节课，学
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名校联盟江苏省无锡市长安中学八级数学上册轴对称性质导学稿.pdf
一、教学目标：
l
1、会画已知点关于已知直线的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对
称三角形。
2、经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条
理地思考和表达能力。
二、教学重点：作已知图形的轴对称图形的一般步骤
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名校联盟江苏省无锡市长安中学九级数学上册圆对称性课件.pdf
例题1、判断下列结论是否正确(正确的打“√”
，错误的打“×”).
(1)半圆是弧,弧是半圆;()
(2)弦是直径,直径是弦;()
(3)在同圆中,优弧一定比劣弧长;()
(4)长度相等的两条弧是等弧;()
(5)同一条弦所对的两条弧一定是等弧;(
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名校联盟江苏省无锡市长安中学八级数学上册轴对称性质家作.pdf
1.设A、B两点关于直线MN轴对称,则垂直平分.
2.若直角三角形是轴对称图形,则其三个内角的度数分别为[
.
3.如图所示,已知Rt△ABC中,斜边AB=2BC,以直线AC为对称轴,点B
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名校联盟江苏省无锡市长安中学九级数学上册圆周角一课件.pdf
初中数学九年级上册
（版）
5.2圆周角（一）
定义
定义：顶点在圆上，两边都和圆相交的角叫做圆周角。
C
O
B
A
尝试
1、下列各图中，哪一个角是圆周角？（）
ABCD
2、图3中有几个圆周角？（）
（A）2个，（B）3个，（C）4个，（D）5个。
BA
C
C
AD
图3图4B
3、写出图4中的圆周角：
探索
猜想：圆周角的度数与什么有关系？
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆
心角的一半
定理：在同圆或等圆中，
同弧或等弧所对的圆周角相等，
都等于该弧所对的圆心角的一半。
典型例题
例1、如图，点A、B、C在⊙O上，点D在圆外，
CD、BD分别交⊙O于点E、F，比较∠BAC
与∠BDC