小学部编版四年级下册道德与法治《2、说话要算数》第二课时说课稿.docx

小学部编版三年级下册道德与法治《2.说话要算 illl 数》第二课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《2.说话要算数》第二课 时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、 说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 —、说教材 《说话要算数》分两课时，本节课是第二课时，引导学生分析不守信的常见原 因、帮助学生找到解决的办法，培养说到做到的良好岛质。自觉做到对他人和自 己守信，对自己守信更要靠自觉和自律。 二、学情分析 大多数四年级的学生对守信有一定的了解，他们对于守信及其童要，性的认识 还是粗浅的，学生难免会有失信的行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对 自己守信，从而产生矛盾冲突.在第一课时，学生了解了失信的人和守信的人不 同的表现，为第二课时寻找失信的原因做了很好的铺垫，也为坚持守信的行为莫 定了基础。 三、教学目标 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标: 分析说到做不到的原因，找到解决困难的办法。 帮助学生认识到对自己守信是对自己的尊童，应该对自己说的话和立的约负 只有建守对自己的诺言，在行动上做到对自己守信，做一个自律的人。 教学重难点 重点：如何做到对自己说话算数 难点：如何做到对自己说话算数 五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰 富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生 参与式的教学模式,釆取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代 教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 环节一导入新课 情境导入：同学们还记得上节课的“爱保证”同学吧，同学们都不愿意搭理他5 他心里可难受了，他认为自己并不是故意说话不算数的，那真实情况是啥样的呢？ 因为电视机的诱惑而没有完成作业。 因为忘记没带球拍 因为早上懒得起也没有帮妈妈喂小猫。 环节二、讲授新课 师生探究：这些都是理由吗？不是，我们应该拒绝诱惑，你是否也有过类似的 经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧：按照此步骤找两个同学上 台说明0 TOC \o 1-5 \h \z 1 .事情的经过是这样的 2,我当时这样做，是因为 3.下一次，我会 老师总结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就 2/4 PAGE PAGE #/4 要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。诱惑、 忘记、难做都不是理由。 这是强调对别人说话算数，那么对我们自己呢？ 情境探究二：张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去踢球。张明想写完毛笔字再 去踢球。对此，徐明有些不高兴。 观点1.张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说话算数。 观点2 ,徐强认为：对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。只有对自己说话算数才能 取得进步。 III对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数，就只能靠自觉了。 III 给同学支一招： 制作一个“整理房间时间表”。 ②让妈妈帮忙监督。III ②让妈妈帮忙监督。 III 请同学们上台展示自己制定的各种时间表，可以是整理房间的，也可以是整理 课桌的。 同学们：一个人不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数，而且对自己说 话算数，更难，我们要开动大脑，多想点帮助自己说话算数的妙招？ ①自己给自己制定的计划，每天早上六点半起来背英语——设定闹铃。 计划每天早上跑400米，如果不坚持，就惩罚自己自己明天多跑400米。— 惩罚自己。 我一定要保持我的课桌干干净净，如果我的课桌脏乱,你一定提醒我呀 我一定要保持我的课桌干干净净，如果我的课桌脏乱，你一定提醒我呀。- 请同桌提醒。 老师总结帮助自己说话算数的小妙招有： 不轻易许下承诺。在许下承诺之前先想一想：自己是否有能力做到。 —旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。 对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。 如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。 对于经常要完成的事情，可以制定时间表。 环节三、课堂小结 同学们，说到做到是一个人诚实守信的重要标志。我们不仅要对他人说话算数, 也要对自己说话算数，做诚实守信的小学生° 七、说板书设计 2 .说话要算数 拒绝各种理由，说到做到。 对别人、对自己都要说话算话。 此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。 以上是我的说课内容，谢谢各位聆听!