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最新中考生物同步考点培优训练——第四单元 第六章 人体生命活动的调节.pdf

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最新中考生物同步考点培优训练——第四单元第六章人体生命活动的调节--第1页

第六章人体生命活动的调节

人体对外界环境的感知

1.眼和视觉:

(1)识图填出眼球的结构:

a巩膜、b脉络膜、c视网膜、d虹膜、e晶状体、

f角膜、g瞳孔、h睫状体、i玻璃体

(2)视觉的形成过程(填出序号代表的名称):

①角膜②瞳孔③晶状体的折射作用

④玻璃体⑤视网膜⑥视觉神经

(3)近视的成因、矫正及预防。

①成因:眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大。

②矫正:配戴合适的凹透镜。

2.耳与听觉:

识图填出耳的结构:

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3.听觉形成过程(填出序号代表的名称):

①鼓膜②听小骨③耳蜗内对声波敏感的感觉细胞④听觉神经

(1)对眼球起支撑作用的是晶状体。(×)

(2)对光线起主要折射作用的是晶状体。(√)

(3)瞳孔能控制进入眼球内部光线的多少。(√)

(4)视觉在视网膜上形成。(×)

(5)耳郭只是好看,对听觉形成无任何帮助。(×)

(6)鼓膜产生的振动经听小骨、半规管、前庭传到耳蜗。(×)

(7)对声波敏感的感觉细胞位于耳蜗内。(√)

(8)遇到巨大声响时迅速张口,可保护鼓膜。(√)

由现象推断眼、耳的结构及功能

1.看电影时,刚进入电影院会看不清周围的物体,几分钟后,又能看清。

原因:光线进入眼的通道是瞳孔,调节其大小的结构是虹膜。

2.上课时,我们既要看黑板听老师讲解,又要做笔记。

说明:我们能看清远近不同的物体是由于晶状体曲度的调节。

3.当我们打哈欠时,听不清楚同学们说的话。

原因:打哈欠时一部分气体从咽鼓管进入鼓室,削弱了鼓膜的振动,影响了听力。

神经系统的组成

1.中枢神经系统:

(1)脑:

识图填空,填出序号代表的名称:

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①大脑②脑干③小脑

(2)脊髓:

①结构:

②功能:是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

2.周围神经系统:

3.神经元:

(1)识图填出序号代表的名称:

①细胞核②细胞体③突起④神经末梢

(2)功能:接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋。

(1)人体的神经系统由脑和脊髓组成。(×)

(2)脑包括大脑、小脑和脑干三部分。(√)

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(3)小脑控制人的呼吸和心跳。(×)

(4)脑干能维持身体平衡。(×)

(5)脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。(√)

(6)脑神经遍布全身各处。(×)

(7)神经元功能是接受刺激,完成反射。(

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