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以互动之钥，启初中英语课堂活力之门——师生互动模式的深度剖析与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语综合能力的培养起着举足轻重的作用。初中英语教学不仅承担着传授语言知识的重任，更肩负着培养学生语言运用能力、跨文化交际意识以及思维品质的使命。良好的初中英语教学能够为学生未来的学习、工作和生活奠定坚实的语言基础，使他们在国际舞台上拥有更广阔的发展空间。
课堂教学作为初中英语教学的主阵地，其质量直接影响着学生的学习效果。而师生互动作为课堂教学的重要组成部分，对提高课堂教学质量起着关键
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