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探寻七-九年级语文教材中鲁迅作品的教学价值与策略
一、引言
1.1研究背景与意义
鲁迅作为中国现代文学的旗帜性人物，其作品具有独特的艺术魅力与深刻的思想内涵，自20世纪20年代起便被选入中学教材，历经时代变迁，在中学语文教学中始终占据着重要地位。在七-九年级语文教材里，鲁迅的作品涵盖了小说、散文等多种体裁，如《从百草园到三味书屋》《故乡》《孔乙己》等。这些作品以其独特的视角、深刻的思想和精湛的语言艺术，成为语文教学中不可或缺的经典，对培养学生的语文素养、思维能力和人文精神有着不可替代的作用。
然而，在当前的中学鲁迅作品教学中，却普遍面临着难教、难学的困境。随着时代的发展，多元文
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