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小学科学课堂提问在促进学生科学情感培养中的应用研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课堂提问在促进学生科学情感培养中的应用。通过分析课堂提问的概念和作用，提出具体的应用策略，为教师提供实用的教学方法，以提升学生的科学情感素养。
关键词：小学科学课堂；提问；科学情感；培养
一、概念阐述
（一）1.科学情感
科学情感是指个体在科学学习过程中所形成的对科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观的积极情感体验。科学情感的培养对提高学生的科学素养具有重要意义。科学情感包括好奇心、求知欲、探索精神、合作意识、批判性思维等方面。
2.小学科学课堂提问
小学科学课堂提问是指教师在科学课堂上，根据学生的实际情况和教
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