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小学科学课堂提问策略在培养学生科学探究精神中的应用研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课堂提问策略在培养学生科学探究精神中的应用。通过分析现有研究，结合实际教学案例，提出有效的课堂提问策略，以促进学生在科学学习过程中的思考、探究和实践能力。
关键词：小学科学；课堂提问策略；科学探究精神；培养学生
一、引言
（一）1.小学科学课堂提问的重要性
在小学科学教学中，课堂提问是一种重要的教学手段。有效的课堂提问可以激发学生的兴趣，引导学生主动思考，培养学生的科学探究精神。科学课堂提问有助于教师了解学生的学习状况，调整教学策略，提高教学效果。
2.小学科学课堂提问的现状与问题
当前，我国小学科学课堂提问
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