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高中地理教师课堂教学语言技能：诊断、提升与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着教育改革的不断推进，地理教育在基础教育中的地位日益凸显。地理学科作为一门综合性学科，融合了自然科学与人文社会科学的知识，对于培养学生的综合素养、全球视野和可持续发展观念具有不可替代的作用。通过地理教育，学生能够认识地球环境、理解地理规律，进而提升解决实际问题的能力。在素质教育中，地理教育有助于学生形成全面的世界观和价值观，培养空间思维、环境意识等关键能力，其在课程体系中的比重也逐年上升。
新一轮基础教育课程改革对高中地理教学提出了更高的要求。新课改的核心目标是落实“立德树人”根
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