初中英语-初中英语七年级下册U6 Section A1a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中英语-初中英语七年级下册教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 教学目标知识与技能目标： A:掌握表示身体部位的词汇； B:会询问并描述身体健康状。 C:学会表达should/shouldn*tdo 过程与方法目标： A:能够正确询问他人的身体是否健康，心情是否愉快。 B;能够简单表达自己或他人的健康状以及各种情绪和心理状态。 C:能够简单表达健康方面的注意事项。情感态度与价值观目标（楷体、五号、加粗）：正文（宋体、五号） A:认识和理解健康的体魄和愉快的心情是一个人

2025-01-28 约1.19万字 9页立即下载

初中英语-七年级下册快乐阅读Module2教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 《快乐阅读》教学设计 一、教学内容解析 PassagelHowdoPolishPeoplespendtheifee time?Passage2ThanksgivingDayinCanada选自《双语学习报. 快乐阅读》七年级Module2里的两篇文章，对应课程标准话题4Daily outines,6Pesonalinteests,lOEestivals,holidaysand celebationsl9Languageleaningo主要围绕外国文化展开，学习并初步了解波兰人的休闲生活和加拿大人的感恩节，通过指导学生阅读策略，使学生学会阅读文章的方法，提高阅读的有效性，通过完成不同的阅读

2025-05-09 约7.11千字 10页立即下载

初中英语-初中英语七年级下册第六单元阅读一教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf Unit6Ifyougototheparty,youllhaveagreattime! SectionB2a〜2bReading教学设计 Unit6Ifyoutotheparty,youwi11haveagreattime!阅读一课题教育部定(2013)义务教育教科书(五四制)衔接三年级起点七年级下册教育

2024-12-03 约3.78万字 25页立即下载

初中英语-七年级英语上册教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 《Thisismysister》 Teachingaims（教学目标） 1.学会表述家人的称谓。 2.能听懂有关介绍家庭成员的对话。 2.学会介绍家人。 3.学会用特殊疑问来询问家人的称谓。 Languagepoints语（言点） 1.词汇：1）名词n.sister,mother,father,parent,brother,grandm

2025-01-26 约1.1万字 8页立即下载

初中英语_Unit5 Section A(3a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 教学过程设计： Step1：warmup Freetalk Talkabouttheweather.Therewasarainlastnight.Iwanttoknowwhatyouwere doing. Makeanexample. Thenasktwostudentstodolikethis. Reporter:I’mareporterfromCCTV.MayIaskyousomequestions? Student:Sure. Reporter:Whatwereyoudoingatthetimeoftherain? Student:Iwas…… Reporter:Whatwas…doin

2024-08-04 约1.19万字 9页立即下载

初中英语_Unit 3 Section B (2a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 初中英语_Unit3SectionB(2a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 Unit3Willpeoplehaverobots?SectionB2a-2e 教学设计 【教学目标】知识目标 Words： humandangerousalreadybelievedisagreeshapesfallimpossible Phrases： helpwithhouseworkoverandoveragain,disagreewith,hundredsof. 能力目标会用will对将来进行预测。情感目标亲近自然，热爱科学，激发对美好未来生活追求的梦想。教师寄语 Thereisonlyo

2024-09-12 约1.29万字 6页立即下载

初中英语_Unit 12 Section A(3a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf Unit12Lifeisfullofunexpected(3a-3c) LearningGoals：一、语言能力： 1.Wordsandphrases:block,inlinewith,worker,stare, disbelief,above, burn,alive,airport,till,west. 2.Pastperfecttense：haddone. 3.Recyclingthesimplepasttenseandadverbialclause. 二、学习能力： Learnhowtodescribetheunexpectedevents. 三、思维品质： Accepttheunex

2024-10-03 约9.6千字 11页立即下载

初中英语Unit13 Section B1教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf Unit13SectionB第一课时教学设计 执教者语言技能：能听懂有关熟悉话题的谈话，指导教师语言知识：了解一些英语固定搭配形式；内容标准言形式的表意功能。情感态度：有明确的学习目的，乐于参加英语实践活动，行表达，在小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。学习策略：善记要点，整理归纳所学内容 教材分析情感态度价值观目标感恩，正确把握顺境，在顺境中健康成长。教学目标能力目标学会辩证分析顺境对人成长和发展的不同影响，学会正确对待顺境，知识目标不同作用，知道怎样正确对待顺境。教学资源1.人教版九年级英语教材 2.课件 3.微课资源播放平台教学重点1.减少污染的措

2025-04-10 约8.02千字 6页立即下载

初中英语-七年级英语上册 Where did you go on vacationSectionA(1a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf Unit5Wheredidyougoonvacation SectionAla-2c 一、教学内容本单元的中心话题alkaboutpastevents,通过教学使学生学会描述有关过去动作的句子，并能进行简单的谈论“你去哪度假”为话题的对话,从中培养学生的创新意识，同时在教学中达成情感目标。二、教学目标 1知识目标 A::Wordsaboutplaces BDrillsaboutthepastsimpletense

2025-01-26 约1.29万字 18页立即下载

初中英语_人教版新目标七年级上册Unit4 SectionB阅读课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 初中英语_人教版新目标七年级上册Unit4SectionB阅读课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 Unit4Where’smyschoolbag? SectionB阅读课 Languagegoals: 1.Helpthestudentstoacquirethenewwordsmodelplane,everywhere,tidy,always, tapeplayerandsoon. 2.Helpthestudentsknowhowtodescribethingsintheirroomsandtrytowritea shortpassageabouttheirrooms. 3.Maket

2024-09-15 约9.29千字 10页立即下载

初中英语人教版八年级下册Unit5sectionA3a3c教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 八年级下册unit5SectionA3a-3b第二课时 教学设计 作者信息姓名电话学科英语年级八年级邮件单位 教学设计 教学主题TheStormBroughtPeopleCloserTogether 一、教材分析 1．这是一篇篇幅比较长的叙事阅读，词汇量大，对学生来说理解起来有很大的难度，所以本节课以任务型教学为主。 2．通过读文章，找出所提问题并分段，再读文章，找出中心句，再读文章，根据提示说出句子并且复述课文等方法来正确理解文章内容。 3.对课程教学资源的整合。通过由整体到细节分层次的阅读，使学生学会并逐步理解“The StormBroughtPeopleCloserToget

2025-03-31 约1.46万字 11页立即下载

初中英语_八年级下册第三单元第二课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 八年级英语(下)第3单元第2课时 Unit3Couldyoupleasecleanyourroom? SectionA（3a—3c）一、【教材分析】 1.能够听、说、读、写下列新词汇： throw;allthetime;neither;shirt; 知识 2.能正确使用以下常用表达：教目标 throwdown;comeover;allthetome;helpout;shoutback;insurprise;neitherofus;assoon 学 as; 目 3.学会使用以下句型：标 1)WhywasNancy’smomangrywithNancy? 2)YouwatchTVallthe

2024-12-16 约1.61万字 9页立即下载

初中英语_新目标英语九年级教学设计学情分析教材分析课后反思.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 初中英语_新目标英语九年级教学设计学情分析教材分析课后反思 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 初中英语_新目标英语九年级教学设计学情分析教材分析课后反思 摘要：本文以初中英语新目标英语九年级教材为研究对象，从学情分析、教材分析、教学设计以及课后反思等方面进行了深入研究。通过对学情的了解，对教材内容的深入剖析，结合教学设计，本文提出了针对性的教学策略，并对课后反思进行了总结，旨在提高英语教学质量，促进学生英语能力的提升。随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。初中阶段是英

2025-01-29 约8.48千字 17页立即下载

初中英语初中英语新目标七下Unit 12教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf （6）教学设计 Step1Review 1.Conversationsbetweentheteacherandsomestudents T:TodayisThursday.Howwasyourweekend? S1:Itwas… T:Whatdidyoudolastweekend? S2:Idid…lastweekend. S3:…. (Theteacherwritesseveralpastformsofverbs.) 2.Showpicturesofactivitiesandletstudentsmakeconversationsandrecallthepast forms. 3.Revie

2025-03-29 约3.46千字 4页立即下载

初中英语_初中英语八下 Unit8 SectionA 3a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf 初中英语_初中英语八下Unit8SectionA3a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页人教版初中英语八年级下册 Unit8SectionA3a-4c教学设计授课教师单位学八年级Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet? SectionA3a-4c(Periodthree) 教学设计 课前准备： 1.学生复习所学的本节课词汇； 2.学生课前预习课本P59-P60内容，并参考助学划出并识记重点句子。 3.教师准备本节课所需材料。 ⅠTeachingandlearningGoals: 一、功能：ReadapassageaboutRobinsonCrusoe;L

2024-09-15 约2.5万字 13页立即下载