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第1课时长颈鹿与小鸟第九单元除法
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长颈鹿和小鸟 2.ppt
巩固乘法口诀； 初步认识除法及其意义； 会利用乘法口诀求商。 1.我会背 2.我会用 7×( )=56 ( )×9=45 ( )×6=42 3×( )=21 8×( )=64 ( )×6=54 ( )×9=63 ( )×8=72 巩固乘法口诀； 初步认识除法及其意义； 会利用乘法口诀求商。 * 观察这幅图，你能发现哪些数学信息。 你能说出这幅图上的数学问题吗？ 42 ÷ 6 = 7 口诀:六( )四十二 七 有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，长颈鹿要
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[整理]长颈鹿和小鸟.ppt
;; ;48只; 问题大王
;;被除数;49÷7; 6×4;椽泵答方析吹褥控业辽乳乐琴昆她挫逢书爸湖革墒州恰峡予曹湛颂涎廉入长颈鹿和小鸟长颈鹿和小鸟
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《-长颈鹿与小鸟》.pptx
优翼除 法9第1课时 长颈鹿与小鸟义务教育北师大版二年级上册
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
探究新知42÷67间想一想，长颈鹿要准备几间房子？
探究新知42÷67间房间小鸟想一想，长颈鹿要准备几间房子？16212318424530636742
探究新知42÷67间想一想，长颈鹿要准备几间房子？06121824303642－6－6－6－6－6－6－6
探究新知42÷67间想一想，长颈鹿要准备几间房子？七
探究新知763÷9间9长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
探究新知还有几间空房子？还能住几只小鸟？9-7=2(间)2×6=12（只) 或 6×2=12（只）答：还有2间空房子，能住1
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长颈鹿与小鸟.doc
长颈鹿与小鸟
教材来源：义务教育教科书（北师大版）二年级下册第90页-91页的内容。
内容来源：小学二年级《数学（上册）》第九单元
主 题：除法
课 时：共1课时，第1课时
授课对象：二年级学生
设 计 者：
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
引导学生在具体情境中提取信息、分析问题、寻找解决问题的策略，进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。
2.教材分析
本节内容再现了第七单元中“小熊开店”探索与交流除法各种运算方法的过程，在学生已经学会用2~5的乘法口诀求商的基础上，进一步学习用6~9的乘法口诀求商的算法，帮助学生深刻理解除法运算的本质。
3．学情分析
由于学
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《长颈鹿及小鸟》教学设计.doc
《长颈鹿和小鸟》教学设计
韶关市曲江区城南小学 陈红云
教学内容：
北师大小学数学第三册第八单元除法82页
教材分析：
《长 颈 鹿 和 小 鸟》是北师大版二年级数学上册。本课是在学生已经初步有了对除法含义的体会，学会用6—9的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学，体会乘、除法之间的联系，提高学生的运算能力。培养学生概括、分析问题和解决问题的能力，使学生感受到“生活处处有数学”。
纵线：让学生对除法的认识能进一步得到丰富，在提出并解决除法问题的过程中，进一步体会除法的意义，并掌握用6—9的乘法口诀求商的方法。
横线：引导学生在解决简单的实际问题的过程中体会乘、除法的关系，学会用乘法口诀进
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《长颈鹿和小鸟》教学设计.doc
北师大版教材二年级数学上册
《长颈鹿和小鸟》教学设计
临漳兴凯学校 吕雪玲
教学内容：
课程标准北师大版教材二年级上册第90---92页内容。
教学目标：
1.? 结合具体情境，使学生进一步体会除法的意义。
2.? 能运用6---9的乘法口诀求商，并体会除法与乘法之间的内在联系。
3.? 熟练运用乘法口诀进行表内乘、除法的口算，并能运用除法解决生活中一些简单的问题。
教学重点：
在熟记6——9的乘法口诀的基础上，运用乘法口诀求商。
教学难点：
运用除法解决实际问题。
教具准备：
多媒体教学课件
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
天气渐渐冷了，冬天就要到了，人们冻得都不愿意出门，可是勤快的小
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《长颈鹿和小鸟》教学反思.docx
《长颈鹿和小鸟》教学反思
本节课以问题情境贯穿教学始终，激发学生的学习兴趣，使之乐学、要学，是北师大版数学教材的特点，也是我在低年级数学课教学中常用的一种教学方法。本节课教学中，通过多媒体课件为学生创设具体情境——解决长颈鹿大叔安排房间的问题，这是一个既富有童话故事色彩，又是一个富有现实意义的数学问题，学生从内心产生了解决问题的兴趣，闪现了许许多多不同的想法和不同的解题策略，都给予了充分的肯定和鼓励。不否定学生自己的想法，而坚持正面引导和鼓励。我觉得创设了这样宽松和谐的学习氛围，让学生的思维“动起来”，对于激发孩子们对数学的兴趣，树立学习的信心都将起到积极的作用。
创造性地使用教材中的主题
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小学数学《长颈鹿和小鸟》说课稿.docx
小学数学《长颈鹿和小鸟》说课稿 我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是（用乘法口诀求商），这课是北师大版二年级数学上册，第八单元“除法”的第一课，它是在本册第四单元“分一分与除法”的基础上的后续教学，在这之前，学生对除法的意义已有了初步的体会，会用2—9的乘法口诀口算表内乘法，会用2—5的乘法口诀口算表内除法。本节课通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境，让学生进一步学习用6－9乘法口诀求商，进一步让学生体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系，发展学生分析问题及解决问题的能力。在教学时，让学生通过独立思考，合作交流的学习方式，经历解决问题的过程。重点是提高学生的运算能力，就是能熟练地用乘法口诀求商
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长颈鹿和小鸟反思总结（28篇）.docx
长颈鹿和小鸟反思总结（28篇）
长颈鹿和小鸟反思总结（精选28篇）
长颈鹿和小鸟反思总结篇1
“用”数学是学数学的归宿，同时通过用数学又能提高数学学习水平。开放题的设计，围绕数学与实际生活问题的密切联系，在计算教学中起到培养学生思维灵活性的作用。在这里，通过合作思考、动手摆队形的数学活动，有效地巩固了本节计算课的知识，拓宽了学生的思维，还适时地渗透了审美教育，培养学生的审美能力和创新品质。最后，将数学知识回归于生活，让学生找一找生活中需要用除法来解决的问题，增强学生应用数学的意识，让学生了解、发表一些数学课以外的生活中的数学知识，让数学“活”起来!
今后教学中，我不应该只停留于课本，而应该多方
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长颈鹿与小鸟-课程设计.docx
《长颈鹿和小鸟》教学设计
教学内容：
北师大版二年级数学上册P90-92。
教学目标：
1．通过创设情境，引导学生经历提出并解决问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性。
2．掌握6—9的乘法口诀求商的方法，进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法之间的内在联系。
3．综合运用所学知识分析、解决简单实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。
教学重难点：
重点：用乘法口诀求商。
难点：培养学生应用意识。
教学准备：课件
教学过程：
（一）创设情境，激发兴趣
今天老师带同学们到美丽的大森林里去看一看，远方来的小鸟们将住进长颈鹿的宾馆里。看到来了这么多的小客人，长颈鹿应该高兴才
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2024秋二年级数学上册第九单元除法第1课时长颈鹿与小鸟作业北师大版.docx
Page1
第1课时长颈鹿与小鸟
一、算一算。
24÷3=28÷4=30÷5=54÷6=
81÷9=45÷5=56÷7=24÷4=
二、（易错题）括号里最大能填几?
（）×9656×（）54（）×873
5×（）317×（）508×（）43
三、二（1）班36人去旅游，到目的地后要支配住宿。
（1）假如有9间房子，平均每间房子住几人?
（2）假如每间房子住6人,须要几间房子?
四、一根丝带长48厘米，连续对折三次后,沿折痕剪开，每段丝带长多少厘米?
答案：
一、87699986
789675
（1）36÷9=4(人)答:平均每间房子住4人。
（2）36÷6=6(间)答:须要6间房子。
四、48
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第九单元 长颈鹿与小鸟第2课时 导学案-2022-2023学年数学二年级上册-北师大版.docx
第九单元 长颈鹿与小鸟第2课时 导学案
一、学习目标
掌握用扇形和鱼形拼接物品的方法。
理解扇形和鱼形分别是由几个半圆和三角形组成的。
初步领会长颈鹿与小鸟这个问题中的简单数学思想。
二、学习内容
观看课程视频。
阅读教材第九单元第2课时，了解扇形和鱼形的构成。
完成练习册上第九单元第2课时相关习题。
三、学习重点
掌握扇形的构成和用扇形拼接的方法。
掌握鱼形的构成和用鱼形拼接的方法。
四、学习难点
鱼形拼接的方法需要学生理解三角形的构成。
五、学习方法
视频与课本结合：通过观看视频和阅读教材，深入了解扇形和鱼形构成的原理。
创造性拼合：通过练习册上相关习题，对所学知识进行加深理解和掌握。在练
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2024二年级数学上册第九单元除法第1课时长颈鹿与小鸟教案北师大版.doc
Page1
长颈鹿与小鸟
教学内容：
长颈鹿与小鸟。(教材第90、91页)
教学目标：
1.结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,并驾驭用6~9的乘法口诀求商的方法。
2.娴熟用乘法口诀进行表内乘除法的口算。
重点难点：
重点:能比较娴熟地运用6~9的乘法口诀求商。
难点:能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题,培育学生的应用意识。
教具学具：
课件。
教学过程：
师:在漂亮的大森林里,长颈鹿与小鸟成了好挚友,瞧,长颈鹿正在帮小鸟盖房子呢!
课件出示:教材第90页情境图。
师:说说你从图中知道了哪些数学信息。
生1:我知道了一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子。
生2:我知道了
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二年级《长颈鹿与小鸟》教学设计.pdf
精选公文范文
二年级 《长颈鹿与小
鸟》教学设计
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二年级《长颈鹿与小鸟》教学设计
教学目标：
1、经历提出问题，解决问题这一过
程，使学生获得数学学习成功的体验。
2、通过情境创设，激发学生学习数
学的兴趣， 进一步学习用乘法口诀求商，
体会除法与乘法之间的内在联系。
3、通过活动让学生体验除法运算与
生活实际的密切联系，发张学生的应用
意识。
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小学二年级数学上册教案《长颈鹿和小鸟》.doc
小学二年级数学上册教案《长颈鹿和小鸟》
教学目标:
1、学习用乘法口诀求商，熟练并运用6—9的乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。
2、通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。
3、通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的积极性。
教学重点:进一步体会乘、除法之间的关系，能比较熟练地应用6-9的乘法口诀求商。
教学难点:除法知识在生活中的灵活运用以及估算的实际运用。
教学过程:
一、创设情境、激情导入。
师:冬天的时候我们都愿意躲在屋子里，小鸟们决定要到南方去旅游，它们起大早拿好东西，来到了车站，可是有的小鸟却找不到自己