九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳.pptx

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时 二氧化碳说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳说课稿（新版）新人教版课程基本信息 1.课程名称：九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳 2.教学年级和班级：九年级 3.授课时间：2022年10月18日上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究二氧化碳的性质，提高学

2025-03-28 约2.78千字 4页立即下载

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳说课稿（新版）新人教版一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时，重点讲解一氧化碳的性质、制取方法和危害。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的氧气、氢气等气体性质相关，通过对比分析，使学生能够更好地理解一氧化碳的化学性质。同时，结合学生已有的化学基础知识，引导他们通过实验探究，认识一氧化碳的制取方法和危害。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究一氧化碳的性质，提高观察能力和实验操作技能。 2.增强学生的科

2025-03-25 约2.83千字 3页立即下载

2024年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳说课稿（新版）新人教版.docx 2024年秋九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳说课稿（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“一氧化碳”为主题，旨在通过实验探究一氧化碳的性质和用途，培养学生动手操作、观察分析的能力。结合九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物内容，引导学生理解一氧化碳的化学性质及其在工业和生活中的应用，提高学生的科学素养和实践能力。核心素养目标培养学生科学探究精神，通过实验探究一氧化碳的还原性和毒性，提升学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。增强学生的安全意识，引导学生正确认识化学物质的风险和防护措施。同时，培养学生科学

2025-02-23 约3.92千字 4页立即下载

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳教学实录（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教学实录（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教学实录 2.教学年级和班级：九年级（1）班 3.授课时间：2023年11月15日星期三10:00-11:30 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学实验技能和环境保护意识。学生将通过实验探究一氧化碳的性质，学会安全操作化学实验，理解一氧化碳的毒性和环境影响，从而提升对化学与生活关系的认识，增强社会责任感

2025-04-19 约4.12千字 5页立即下载

九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳教学设计（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教学设计（新版）新人教版主备人备课成员教材分析嗨，同学们！今天我们要一起探索化学的奥秘，走进九年级化学上册第六单元“碳和碳的氧化物”的精彩世界。在这个单元里，我们将揭开二氧化碳和一氧化碳的神秘面纱。这节课，我们重点关注的是“一氧化碳”这个小家伙。它既可以是天使，也可以是魔鬼，关键看我们如何掌握它的脾气。准备好，让我们一起踏上这趟化学之旅吧！???? 核心素养目标分析同学们，今天我们要培养的核心素养包括科学探究和创新意识，通过实际操作和思考，学会如何观察、分析并解决与一氧化碳相关的问题。同时，我们也要提升化学知

2025-04-23 约3.63千字 4页立即下载

2024年新人教版九年级上册化学第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳.pptx 课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳;冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？;CO通常状况下为无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气略小。;;2.与某些氧化物的反应;;①中毒原因 一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命。;比较一氧化碳和二氧化碳的物理性质;为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒;对比项目;思考与交流;2.怎样除去CO混有少量

2025-04-16 约小于1千字 18页立即下载

2024年秋季新人教版九年级上册化学第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳.pptx 课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳;冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？;CO通常状况下为无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气略小。;;2.与某些氧化物的反应;;①中毒原因 一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命。;比较一氧化碳和二氧化碳的物理性质;为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒;对比项目;思考与交流;2.怎样除去CO混有少量

2025-04-15 约小于1千字 18页立即下载

2024秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳教学设计（新版）新人教版.docx 2024秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教学设计（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容 2024秋九年级化学上册第六单元“碳和碳的氧化物”中，课题3“二氧化碳和一氧化碳”第2课时，主要围绕一氧化碳展开。内容包括一氧化碳的物理性质、化学性质、实验室制法及其检验方法，以及一氧化碳与氧气反应的原理和应用。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究一氧化碳的性质。 2.提升学生的化学思维能力，理解一氧化碳与其他物质的反应原理。 3.增强学生的环境保护意识，认识到一氧化碳的危害及其防治措施。

2025-04-08 约4.7千字 5页立即下载

2024秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教案新版新人教.docx Page1 课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教学设计一、教学目标（一）学问与技能 1．了解一氧化碳的性质和用途。 2．知道一氧化碳还原氧化铜的原理，以及一氧化碳使人中毒的原理。 3．了解一氧化碳在生活和生产中的用途。（二）过程与方法 1．通过一氧化碳与二氧化碳的对比教学，教会学生类比的学习方法。 2．通过探究试验视频的观看，培育学生的视察实力和提取信息的实力。 3．通过问题探讨，培育学生的沟通实力，表达实力及应用新知解决实际问题的实力。（三）情感看法与价值观通过一氧化碳性质的教学，教会学生辩证地看待事物，增加平安意识，逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理运用化学物质的观念。二

2025-04-09 约2.11千字 3页立即下载

人教版化学九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳 第一课时二氧化碳的性质教案.docx 人教版化学九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳的性质教案科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版化学九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳的性质教案课程基本信息 1.课程名称：人教版化学九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳的性质 2.教学年级和班级：九年级一班 3.授课时间：2023年9月20日上午第二节 4.教学时数：45分钟（1课时）核心素养目标 1.让学生掌握二氧化碳的基本性质，培养其科学探究能力和实证意识。 2.培养学生运用化学知识解

2024-10-01 约3.27千字 5页立即下载

九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳.pptx 第六单元碳和碳氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳 第1课时二氧化碳第1页第2页【例】(，永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色改变次序正确是()B A．红色—紫色—红色 B．紫色—红色—紫色 C．红色—紫色—蓝色 D．红色—无色—红色【思绪点拨】此题考查二氧化碳与水反应等知识。石蕊溶液中通入 二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，溶液由紫色变为红色；再进行加热，碳酸分解成二氧化碳和水，溶液再由红色变紫色。【方法归纳】主要考查了二氧化碳性质，属于基础知识考查。第3页 (，桂林)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下试验，不合理是()C A．步骤① B．步骤

2025-04-14 约5.3千字 24页立即下载

2018秋九年级化学上册碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳课时1二氧化碳小测本新版新人教版.pptx 1. (4分)下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )2. (4分)通过实验探究可获得较多的化学知识，对如所示的实验分析错误的是（）A. 两支蜡烛自下而上依次熄灭B. 二氧化碳不能燃烧C. 二氧化碳的密度比空气大D. 二氧化碳支持燃烧DD3. （4分）下列过程不会造成空气中二氧化碳含量升高的是（）A. 煅烧石灰石B. 燃烧木炭C. 光合作用D. 煤的燃烧C4. (4分)用如图K6-3-2所示的装置进行关于二氧化碳性质的研究实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。下列说法不正确的是(

2020-02-23 约小于1千字 6页立即下载

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 教案（A+B）.doc 人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳教案（A+B）人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳教案（A+B）人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳教案（A+B） 课题3二氧化碳和一氧化碳 教学目标 1、了解二氧化碳和一氧化碳得性质。 2、了解二氧化碳在生产和生活中得用途。 3、了解自然界中二氧化碳得循环。 4、知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取得措施。教学重点１、二氧化碳得性质。 2、一氧化碳得性质。教学难点 1、CO2与水得反应。 2、ＣO2与澄清石灰水得反应。教具准备教师用具：投影仪、

2025-04-19 约1.24万字 15页立即下载

九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳.pptx 情景引入第1页 1、探究并掌握一氧化碳性质2、了解一氧化碳应用学习目标第2页二、一氧化碳：一氧化碳与二氧化碳在化学式上仅相差一个氧原子，可它们性质显然不一样。（一）一氧化碳物理性质：在通常情况下，一氧化碳是无色无味气体；在标况下，密度为1.250g/L,比空气略轻；难溶于水。第3页搜集CO方法CABCO性质：⒈CO难溶于水。⒉CO密度比空气略小。⒊CO含有毒性。搜集CO方法：搜集CO只能用排水法。第4页煤炉里煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？2CO+O22CO2点燃2C+O22CO点燃C+CO22CO高温C+O2CO2点燃液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。CO是许多

2025-04-07 约2.13千字 19页立即下载

九年级化学上册6.3二氧化碳和一氧化碳第一课时.pptx ;在意大利那不勒斯附近，有个世界闻名“杀狗洞”，任何一只健壮狗走进去，过不多久，就会倒毙在洞中，而人走进去却安然无恙？这是什么原因？;你观察到什么现象？说明二氧化碳含有什么性质？;？;;如图所表示，当向烧杯内倒入二氧化碳后会有什么现象？为何？;原因：１．二氧化碳密度比空气密度大; ２．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧.;;;稀醋酸;现象：;;讲解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色碳酸钙沉淀缘故.;③与水反应生成不稳定碳酸：CO2+H2O==H2CO3;二氧化碳与人体健康;;1.CO2对人体健康有哪些影响? 2.什么是温室效应?产生原因是什么?防治办法有哪些?;

2025-03-24 约小于1千字 27页立即下载