篮球行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
篮球行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课选自人教版体育与健康必修第一册第一章“篮球基本技术”，主要内容包括篮球行进间单手低手投篮的持球、运球、起跳、投篮等动作要领。通过本节课的学习，使学生掌握篮球行进间单手低手投篮的基本动作，提高投篮的准确性和稳定性，培养学生的团队协作精神。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、运动能力和社会适应能力。通过篮球行进间单手低手投篮的学习，学生能够提升运动技能，增强身体素质，同时培养良好的运动习惯和团队协作精神，促进身心健康发展。此外，通过参与篮球运动，学生能够学会遵守规则、尊重他人，培养积极向上的体育道德和公平竞争的意识。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确掌握篮球行进间单手低手投篮的动作要领，包括持球、运球、起跳和投篮的协调连贯。
②发展学生的下肢力量和协调性，使投篮动作稳定、准确。
③培养学生在比赛中快速反应和决策能力，提高实战中的投篮成功率。
2.教学难点，
①行进间投篮时保持身体平衡，确保投篮动作的稳定性。
②在快速移动中准确控制运球，避免失误。
③投篮时手臂的快速伸展和手腕的运用，以产生足够的投篮力量。
④将理论知识与实践相结合，使学生在实际比赛中能够灵活运用所学技能。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便跟随教学进度学习。
2.辅助材料：准备篮球行进间单手低手投篮动作的图片、视频，以及相关的动作分解图，帮助学生直观理解动作要领。
3.实验器材：准备篮球、篮球架、秒表等器材，确保器材的完整性和安全性。
4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，提供足够的空间供学生练习和分组讨论。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对篮球行进间单手低手投篮的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有尝试过行进间投篮？”
展示一些篮球运动员行进间投篮的高光瞬间，让学生初步感受行进间投篮的精彩和难度。
简短介绍篮球行进间单手低手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.篮球行进间单手低手投篮基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解篮球行进间单手低手投篮的基本概念、动作要领和训练方法。
过程：
讲解篮球行进间单手低手投篮的定义，包括其动作步骤和技巧要点。
详细介绍持球、运球、起跳和投篮的具体动作要领，使用动作分解图帮助学生理解。
3.篮球行进间单手低手投篮案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间单手低手投篮的特性和重要性。
过程：
分析著名篮球运动员在比赛中成功运用行进间单手低手投篮的案例。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解行进间投篮在比赛中的作用。
引导学生思考如何在实战中运用行进间投篮，以及如何提高投篮的准确性和稳定性。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组讨论如何提高行进间单手低手投篮的技巧。
小组内讨论投篮技巧的练习方法、常见错误和改进措施。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球行进间单手低手投篮的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括投篮技巧的练习方法、实战技巧和注意事项。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间单手低手投篮的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括动作要领、案例分析、小组讨论等。
强调行进间单手低手投篮在篮球比赛中的实用性和重要性，鼓励学生在课后加强练习。
布置课后作业：让学生尝试在篮球场上练习行进间单手低手投篮，并记录自己的进步和遇到的问题。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《篮球运动技术教程》：该书籍详细介绍了篮球运动的各种技术动作，包括投篮、运球、防守等，适合学生深入学习篮球技术。
-《篮球运动训练学》：这本书从训练学的角度分析了篮球运动的训练方法，对于学生了解如何科学训练篮球技能有重要参考价值。
-《篮球比赛规则与裁判法》：通过阅读这本书，学生可以了解篮球比赛的规则和裁判法，提高自己在比赛中的规则意识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以观看篮球比赛的录像，特别是行进间投篮的精彩瞬间，分析优秀运动员的动作特点和技术细节。
-鼓励学生参加校内外篮球俱乐部或社团，与队友一起练习