3 桂花雨（课件）——2025学年五年级上册语文人教版.pptx

第1课时

第2课时;

作者简介

琦君(1917—2006),现代女

作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作

品以散文、儿童故事为主，被誉为“台

湾文坛上闪亮的恒星”。主要著作有

《烟愁》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《留予他年说梦痕》《七月的哀伤》《细纱灯》等。;

助读资讯

桂花中国传统十大名花之一。花期9-10月上旬，花冠黄白色、淡黄色、黄色

或桔红色。以桂花做原料可

以制成桂花茶、桂花糕、桂

花酒等。;

字词识记

读一读;

写一写

将下列生字按结构分类。笔顺讲解;

照

上下结构

兰箩婆茶

左右结构

懂糕饼浸缠捡;

词语解释

1.①姿势；样儿。②态度；气度。(B)2.形容香气浓郁。(A)

3.使人陶醉；使人迷恋。(D)

4.享受美好的事物，领略其中的情趣。(C)

A.香飘十里B.姿态C.欣赏D.迷人;

整体感知

课文的线索是桂花O

据此可将课文分为三部分：

第一部分(1-2):小时候爱桂花。

第二部分(3-6):与乡亲摇桂花。第三部分(7-8):离乡后思桂花。;

课文品读小谢爱植花对比

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜

欢的是桂花。“我”对花的态度有什么不同?;

■抑样子笨，花小

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

扬香气迷人

揭示了作者喜爱桂花的原因;

故乡靠海，八月是台风季节。

桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!心理描写;

◆桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后

左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

韵味悠长，把无形的花香写得可感可触;

照

◆桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太

阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸

在桂花的香气里。里

镇

花开时香桂花香甜了人们的生活。

桂花

泡茶、做糕饼同样香气??漫;

摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让

它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇下来→完整、新鲜

吹落→香味差;

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使

劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下

来，我们满头满身都是桂花。我

喊着：“啊!真像下雨，好香的

雨啊!”摇桂花;

摇桂花的场景表现出作者

怎样的情感?

兴奋、喜悦之情

对桂花的喜爱之情;

■母亲的思念

可是母亲说：“这里的桂

花再香，也比不上家乡院子里

的桂花。”

母亲的话引起思乡情

讨论：这里的桂花真的比不上家乡院子里的桂花吗?;

母亲是在用感情体味桂花香，桂花已充

盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花已成为母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替。;

于是，我又想起了在故乡童

年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。;

然

桂花是作者及其母亲对家乡情感的寄托。古代，有很多诗人也是借助某些事物表达对家乡的思念之情，你知道哪些呢?

◎露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》

◎来日绮窗前，寒梅著花未。——[唐]王维《杂诗》

◎仍怜故乡水，万里送行舟。——[唐]李白《渡荆门送别》;

喜欢它迷人的香气

桂花盛开香气四溢摇落桂花乐趣无穷杭州赏桂花

母亲念桂花

又想“摇花乐”和桂花雨;

本文以细腻的笔触回忆了作者童年

时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。;

课堂练习

一、读拼音，写词语。

dǒngdelánhuāgāobǐng;

照

二、写出下面句子中加点词语的近义词。

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

(观赏)

2.桂花一开，母亲就开始担心了。(担忧)

3.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。(鲜美);

1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

(换一种说法，不改变句意)

前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。

2.桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到那些小花。(加上一组关联词)

桂花树开花时，只有仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。;

来了哪些美好的回忆。

朗读指导：本文语言清新，情感丰富而真挚，反映出纯真的童趣、纯朴的情感。朗