春天的小河教案.pdf

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执教老时间：年月日

课题：《春天的小河》授课班级

师

三

教学目标重点与难点

1、学生能跟音乐听唱《嘀哩嘀哩》，并为重点：感受以“春天”为

歌曲创编动作。主题的音乐作品中所蕴

2、学会用连贯、有弹性的声音和抒情的含的快乐情绪，进一步增

情绪演唱《春天的小河》。进对音乐和春天的热爱。

3、在老师的帮助下与同学合作节奏游难点：多声部合唱节奏和

戏，分享节奏和合作的乐趣。合唱练习，各声部间的协

调。

课前准备

多媒体课件电脑钢琴

教学目标及

板块教师活动学生活动

达成情况

师生问好

一师生问好

二、导入

今天我们的音乐之旅开

始了，你们准备好了吗？

我们的音乐列车出发啦!

欣赏歌曲

三

1、仔细聆听，音乐列车

把我们带到了哪个季听赏歌曲节？你

感受到了怎样的

情绪呢？（播放《嘀哩嘀

哩》）春天2、是的，歌曲演唱

的就

是春天的景色，那么你

感受到了歌曲怎样的情欢快活泼⋯⋯绪呢？

3、春天会有喜悦，春天

会有歌唱。让我们再次歌曲听赏

聆听这首《嘀哩嘀哩》，

去寻找春天的足迹。山林里⋯⋯

（播放flash）

4、春天在哪里呢？

5、春天就在我们身边，

在我们的眼里。电脑中的

小朋友用童声齐唱的形

式表达了对春天的热爱唱，

之情，让我们也走进歌

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曲，走进春天。你想用怎跳

样的方式来赞美春天

呢？

7、让我们一起来表现歌

曲，赞美春天吧!

音乐游戏：按节奏朗

四

读歌词

（过渡语）一路欢歌，一