人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗 (4).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《艾青诗选》如何读诗蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地雪落在中国的土地上提示：点击进入习题1234答案显示见习题见习题一二一、填空题。1.艾青(1910—1996)，原名________，诗人。成名作《____________________》写于1933年，这首诗代表了他诗歌的基本艺术特征，奠定了他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《______________》被选入中学语文教材。返回蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地2.“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此地崎岖/是如此地泥泞呀。”这节诗出自艾青的《______________________》。返回雪落在中国的土地上二、简答题。3.比较阅读下面两首诗歌(节选)，填写表格。我爱这土地(节选)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日复活的土地(节选)因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日沪杭路上诗歌“土地”的象征意义诗歌表达的思想感情《我爱这土地》①②《复活的土地》③④返回①生他养他又多灾多难的祖国。②表达了作者决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。③祖国大地和劳动人民。④表达了对国家、对革命、对生活的美好前景的憧憬和对战斗者的热情赞颂。4.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。序号作品关注点①《朝花夕拾》“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感②《名人传》传主的典型事例反映的精神品质③《艾青诗选》意象的鲜明特点及其表达的情感示例一：称呼阿长，从“回忆中的我”的视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”的视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性。写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容时，观察仔细，描述准确，具有科学性。又描写了蜕壳之后，蝉享受阳光和空气的情景，语言生动，富有文学性。示例二：贝多芬，在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。示例三：诗人多运用“太阳”“火把”“光”等明朗、热烈的意象，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG