（新统编版）语文五年级上册第一单元教学设计.pdf

第一单元（教学设计）-【大单元教学】五年级语文上册同步备课系列（统编版） .docx 第一单元一花一鸟总关情第一课时基础大闯关 V V课时目标 1.认识鹭、嫌等25个生字，读准多音字“便、待”,会写“宜、鹤”等30个字，正确读写“精巧、配合”等25个词语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》,积累描写动物、植物有关的词句，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容，朗读和背诵课文。要要点把握 1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》,积累描写动物、植物有关的词句，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容。 1.出示导语，明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读；生齐读。板块一：谈话导入，解题读题 2.

2025-04-15 约3.05万字 99页立即下载

第一单元（教学设计）-【大单元教学】五年级语文上册同步备课系列（统编版） .pdf 第一单元一花一鸟总关情第一课时基础大闯关 1.认识鹭、嫌”等25个生字，读准多音字便、待七会写、鹤”等3Q个字，正确读写精巧、配合”等25•个词语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》，积累描写动物、植物有关的词句，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容，朗读和背诵课文。 1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》，积累描写动物、柩物有关的词句，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容。板块一：谈话导入，解题读题 1.出示导语，明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读；生齐读。 2.导入：今天，让我们一起学习第一

2025-04-13 约4.13万字 57页立即下载

（新统编版）语文五年级上册 第一单元 大单元教学设计.pdf 第一单元一花一鸟总关情第一课时基础大闯关 —L 1.认识鹭、嫌”等25个生字，读准多音字便、待,会写宜、鹤等30个字,正确读写精“巧、配合”等25个语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》，积累描写动物、植物有关的句，通过理解重点语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容，朗读和背诵课文。 1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的语。 2.背诵《白鹭》和《蝉》，积累描写动物、植物有关的句，通过理解重点语的意思的方式理解重点句子，理解课文内容。、至学过夜、板块一：谈话导入，解题读题 1.H示导语，明确单元主题。 1（）课件出示单元导语。 2（）师指名读；生齐读。 2.导入：今天，让我们一起

2025-03-28 约7.03万字 85页立即下载

统编版五年级语文上册第八单元教学设计 .pdf 统编版五年级语文上册第八单元教学设计 一、教学目标 1.能够理解与赏析课文《游戏色彩》。 2.能够正确朗读课文，背诵短文，培养语感。 3.能够根据提示用正确的语法完成写作。 4.能够理解并正确使用课文中的学习策略。二、教学重点 1.课文理解与赏析。 2.朗读与背诵。 3.写作能力培养。 4.学习策略的应用。三、教学内容 1.课文《游戏色彩》要求学生通过朗读、理解、赏析课文，学会对文字进行深层次的理解，体会文章给人的感受。 2.语法与写作通过课文中的语法点，引导学生进行正确的语法运用，然后根据提示，完成小作文。四、教学步骤第一步：导入（10分钟） 1.师生共同回顾上节课内容，引发

2024-11-28 约小于1千字 2页立即下载

2025-02-18 约2.73万字 48页立即下载

最新统编版语文五年级上册 第8单元 教学设计 .pdf 晨鸟教育第八单元导学【单元导教】本单元围绕“读书明智”这一专题，编排了3篇课文，从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历和感悟。本单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”，引导学生在阅读实践中，借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图的方式，根据需要对提取的信息进行归纳、整理，把握主要内容。掌握了这一方法，对学生的学习和读书实践活动有很强的的指导意义。由于三篇文章主题相同，合适在教学中将三篇文章采用群文阅读的方式学习。本单元的习作要求是“根据表达的需要，分段表述，突出重点”，让学生根据习作要求，对材料有所选择，并有条理的表述，把重点的内容写具体。本册

2025-04-19 约3.9万字 54页立即下载

第一单元核心知识梳理（教学设计）2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx 第一单元核心知识梳理（教学设计）2024-2025学年语文五年级上册统编版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第一单元核心知识梳理（教学设计）2024-2025学年语文五年级上册统编版 教学内容本节课是2024-2025学年语文五年级上册统编版第一单元的核心知识梳理课。教学内容主要包括本单元的课文内容、生字词、重点句子、语法知识和写作技巧。课文内容涉及《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》等，通过学习这些课文，让学生理解课文内容，体会作者的思想感情，并掌握一定的阅读理解技巧。同时，本节课还将重点讲解本单元的生字词，

2024-09-30 约4.23千字 5页立即下载

第一单元阅读万物有灵 教学设计2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx 第一单元阅读万物有灵教学设计2023-2024学年统编版语文五年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本教学设计旨在通过《万物有灵》这一单元的学习，引导学生深入理解课文内容，感受自然界万物的生命力与和谐之美。结合五年级学生的认知水平和统编版语文五年级上册的教学要求，本设计通过生动的教学活动，培养学生对自然环境的关爱之情，提高学生的阅读理解能力和文学素养。同时，注重培养学生在实际生活中的语言运用能力，激发他们对语文学习的兴趣。二、核心素养目标分析本单元的核心素养目标主要包括：提升语言建构与运用能力，培养思维发展与创新能力，增强文化理解与传承意识。通过

2024-10-15 约3.41千字 4页立即下载

新人教五年级-语文上册第一单元教学设计.doc PAGE 1 人教版小学五年级语文上册第一单元教学设计 第一组我爱阅读单元分析及教学目标：本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕阅读。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“长生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。学生自识字以来一直在阅读，本组教

2018-08-26 约1.4万字 33页立即下载

五年级语文上册第一单元《习作一》教学设计.doc 【教学目标】　　１、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。　　２、习作时，尝试运用在阅读中领悟到的写作方法，如设问、反问、比喻、举例等，增强文章的说服力；学习描写人物心理活动，表达对读书的热爱与渴望。　　３、练习修改自己的习作。【教学准备】　　１、在本单元综合性学习中及口语交际课上，认真开展好采访、交流、辩论、讲故事等活动。　　２、编写三种题目的写作点拨要点、例文等，打印若干份。【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣　　《窃读记》中的林海音、《我的“长生果”》中的叶文玲，这些作家们童年时读书的经历令人回味无穷；苗苗与北大著名学

2018-03-19 约5.88千字 8页立即下载

2025-02-27 约3.25万字 53页立即下载

【统编版】五年级语文上册第一单元达标测试A卷.docx 2022年-2023年 2022年-2023年 五年级语文上册第一单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营(46 分) 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分) (1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。(2)白鹭有铁色的长喙．(huì yuán)。花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shì nì)好。读拼音，写词语。(10 分) 照样子，加减偏旁变新字再组词。(12 分) (1)例：肖分

2022-04-17 约3.35千字 9页立即下载

【统编版】五年级语文上册第一单元知识点.docx 2022年-2023年 2022年-2023年 统编版五年级语文上册第一单元知识点一、字词 1 白鹭忘却流线型镜匣清晨孤独形象化美中不足铿锵（k e ng q i a ng）二、课文《白鹭》的作者是郭沫若，以“白鹭是一首精巧的诗为中心，以真诚的笔触从白鹭的静态美、动态美两个方面描绘了白鹭的特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。课文第六到八自然段描述了三幅图，分别是“水田钓鱼”“闲立枝头“黄昏低飞”。《白鹭》状写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成

2022-04-18 约2.89千字 5页立即下载

统编版语文五年级上册第1单元大单元作业设计.pdf 第一单元一花一鸟总关情【打开一扇窗】万物有灵花鸟有情走进作家笔下的万物发现白鹭是一首韵在骨子里的散文诗桂花是那不开的浓浓乡愁落花生告诉你做人的道理像作家一样探一探花鸟的真性情办个心爱之物展览会分享自己的独特感受用笔抒写心间的千言万语任务学习内容

2025-02-26 约1.5万字 20页立即下载

第一单元(教学设计)-【大单元教学】五年级语文下册(统编版).docx 第一单元童年往事第一课时基础大闯关 1.认识40个生字,读准2个多音字,会写17个字,会写11个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵三首古诗。默写《四时田园杂兴》(其三十一) 3.朗读并背诵《游子吟》 1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵三首古诗。默写《四时田园杂兴》(其三十一) 板块一：谈话导入，解题读题 1.出示导语，明确单元主题。（1）课件出示单元导语。（2）师指名读；生齐读。 2.导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，“童年往事”，感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文

2025-05-14 约5.36万字 89页立即下载