部编版四年级语文下册18《小英雄雨来(节选)》表格教案(两课时).pdf

《小英雄雨来（节选）》优质教案（第二课时）

1.结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。

教学

2.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革

目标

命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

复习检查环节

的设计，既是为

一、复习巩固，回忆旧知。

了与上节课做

1.指名说出文章各部分的主要内容。

好衔接，也是为

导入2.说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地

了引起下文的

方可以看出来？

学习，激发情

3.指名朗读课文的第四段。

感，为学习新课

做好准备。

二、回顾全文，深入探究。

1.从重点内容入手，理清段间联系。

（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？

（因为雨来不肯说出李大叔的藏身之处。）

（2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？

（因为他要保护李大叔）。

新课

（3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能

教学

这样做？

（枪响之前，雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去

了。）抓住重点句子

（4）你认为他是一个怎样的人？“我们是中国

（爱国、有骨气的中国人。）人，我们爱自己

2.同学讨论。的祖国”来理解

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画出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中课文。这一环节

的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要是让学生了解

的意思？从而体会雨来的优秀品质。雨来是怎样的

（课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习一个人，为什么

时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，能成为英雄。

我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文

化，更重要的是接受了爱国思想教育。这种爱国主义

的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争

的力量源泉和思想基础。

课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，

软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我

们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人

的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感

亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意

志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）

3.归纳各段的主要意思，提炼成为小标题。

（1）归纳各段的主要意思

本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？

小组讨论交