活动一《自己种菜乐趣多》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
活动一《自己种菜乐趣多》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版
一、教材分析
《自己种菜乐趣多》是2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版的内容。本节课紧密结合课本，以学生实际生活为背景，引导学生了解蔬菜的生长过程，体验种植的乐趣，培养学生的动手实践能力和环保意识。通过本节课的学习，学生能够掌握简单的种植方法，了解蔬菜的营养价值，激发他们对农业生产的兴趣。
二、核心素养目标
培养学生观察自然、动手实践、合作交流的能力；增强对农业生产的兴趣和环保意识；提升科学探究和问题解决的能力；形成积极的生活态度和健康的生活方式。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生具备一定的观察力和动手能力，对植物生长有一定的认识，能够说出一些常见的蔬菜名称和特点。但他们对蔬菜种植的具体过程和技巧了解有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对种植活动普遍感兴趣，乐于参与实践操作。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，但合作交流能力有待提高。学习风格上，部分学生倾向于独立操作，而另一部分学生则更倾向于小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在种植过程中可能会遇到土壤选择、种子发芽、病虫害防治等问题。此外，部分学生可能因为缺乏耐心而影响种植活动的完成。在教学过程中，教师需引导学生克服困难，培养他们的解决问题的能力。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《自己种菜乐趣多》的教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如蔬菜生长周期图、种植技巧视频等。
3.实验器材：准备种子、土壤、花盆、铲子等实验器材，确保其完整性和安全性。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《自己种菜乐趣多》的预习资料，如PPT展示蔬菜生长的基本知识，视频介绍种植技巧。
设计预习问题：围绕“如何选择合适的蔬菜种子？”设计问题，引导学生思考种植前的准备工作。
监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生预习到位。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解蔬菜种植的基本知识。
思考预习问题：学生思考如何根据季节和土壤条件选择合适的蔬菜种子。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解蔬菜种植的基本知识，为课堂学习做好准备。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示种植成功的案例视频，激发学生兴趣。
讲解知识点：讲解蔬菜种植的步骤，包括土壤准备、播种、浇水等。
组织课堂活动：进行小组种植实践，每组种植一种蔬菜。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考每个步骤的要点。
参与课堂活动：学生积极参与小组种植实践，动手操作。
教学方法/手段/资源：
讲授法：教师详细讲解蔬菜种植的知识点。
实践活动法：通过小组种植实践，让学生掌握种植技能。
作用与目的：
帮助学生深入理解蔬菜种植的步骤，掌握种植技能。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：让学生记录种植过程中的观察日记，包括蔬菜的生长变化。
提供拓展资源：推荐相关的农业科普书籍和网站，供学生进一步学习。
学生活动：
完成作业：学生记录种植日记，观察蔬菜的生长情况。
拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于蔬菜种植的知识。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。
反思总结法：学生通过记录和反思，提升观察和记录的能力。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的蔬菜种植知识，通过拓展学习，提升学生的综合素养。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）蔬菜种植基础知识：介绍蔬菜的生长周期、种植环境、土壤要求、肥料使用等基础知识。
（2）常见蔬菜种植方法：详细讲解不同蔬菜的种植方法，如种子播种、移栽、扦插等。
（3）蔬菜病虫害防治：介绍蔬菜常见的病虫害及其防治措施，如病虫害识别、防治方法、生物防治等。
（4）蔬菜的营养价值：介绍蔬菜的营养成分、食用功效以及如何搭配食用。
2.拓展建议：
（1）蔬菜种植基础知识拓展：
-鼓励学生查阅相关书籍或上网搜索，了解蔬菜的生长周期、种植环境等基础知识。
-组织学生进行课堂讨论，分享自己了解的蔬菜生长知识。
（2）常见蔬菜种植方法拓展：
-引导学生通过观看视频、图片等方式，了解不同蔬菜的种植方法。
-组织学生进行小组合作，模拟种植过程，掌握种植技巧。
（3）蔬菜病虫害防治拓展：
-邀请农业专家来校进行讲座，讲解蔬菜病虫害的防治方法。
-组织学生进行实地考察，了解农