吉林高职高专：会计专业建设方案.doc

长春金融高等专科学校 会计专业建设方案 二○一一年十月 长春金融高等专科学校 会计专业建设方案 第一部分 专业建设基础 一、发展契机 依据省“十二五”发展规划的总体要求，我省的高等职业教育专业建设工作按照动态调整、重点突破和整体提升有机结合、质量与效益统一的原则，围绕现代服务业，特别是生产服务业发展特色，大力推进会计等专业建设通过调研，我们到在今后的教学过程中会计专业应该注重产学研结合建立产学研结合的长效机制，社会、行业和企业的资源，入教学过程在培养方案、教学运行等方面进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现校的结合，教学和生产的结合，构建社会经济发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。与“十二五”规划相坚持与整体相 （一）专业建设成果 从1978年建校至今会计专业已有30多年的办学历程。会计专业曾先后于1993年和1996年两次被人民银行总行授予先进单位称号，于1997年获人民银行总行优秀教学成果一等奖，1998年会计专业经人民银行总行审定批准为行属专科学校重点专业。2001年先后被吉林省教育厅和国家教育部确定为省级、国家级教学改革试点专业，2005年通过国家级教学改革试点专业的验收，2008年通过国家教育部高等职业院校人才培养工作评估，是学校的品牌专业。 会计专业的主干课程《财务会计》是省级精品课；《基础会计 》是省级优秀课；会计专业教学团队是省级优秀教学团队。 （二）人才培养质量 目前，会计专业在校有20个教学班，在校学生997人。会计专业在历年招生工作中均属最先完成录取新生任务的专业之一。新生报到率达到89.44 % ，近三年的就业率呈上升趋势，已达到88.6 % ，形成了“进口旺，出口畅” 的良性循环会计专业师资力量，现有专业教师 2 人，专任教师中具有硕士以上学位教师占8%，有人获得了注册会计师、会计师等职资格，双师素质教师比例达到 %，无论在数量、年龄结构、职称结构还是“双师型”等方面都比较合理，能够充分满足本专业教学的需要，并体现高职高专教育的特色实验室手工会计模拟实。签订了实基地协议。增强了就业力。 2002-04 动力企业会计核算 2 长春岳华会计师事务所 2008-05 企业财务会计 3 长春宏康医药药材有限责任公司 2009-03 商业企业会计核算 4 吉林省麻畜产品公司 2008-06 流通企业会计 5 宽城区恒信财务公司 2005-05 企业财务会计 纳税岗位 6 吉林省博瑞智企业管理顾问有限公司 2003-03 企业财务会计 7 长春市超凡税务代理公司 2004-05 企业财务会计 纳税岗位 8 吉林省敬业装饰工程设计有限公司 2010-05 财务报表分析 9 吉林省海石装潢工程有限公司 2010-04 财务报表分析 10 汉江食品有限公司 2009-03 商业企业会计核算 11 宽城区兴邦陶瓷营销中心 2011-04 企业财务会计 纳税岗位 12 长春市鑫隆财务管理顾问有限公司 2008-05 财务报表分析 （五）会计专业课程体系 积极开展课程体系和教学内容改革。本专业以提高学生综合素质为根本，在深入、广泛的市场调研基础上，由“专业指导委员会”组织进行教学计划和教学大纲的修订。修订后的教学内容与课程体系体现了以下特点： 课程结构设计科学、合理，符合高职教育培养应用人才的目标 课程体系体现了以职业素质为核心的全面素质教育培养的宗旨，并贯穿整个教学过程始终，分解落实到各个教学环节。实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接；推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接专业与产业对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接课程结构设计科学、合理，符合高职教育培养应用人才的目标课程体系体现了以职业素质为核心的全面素质教育培养的宗旨，并贯穿教学过程，分解落实到各个教学环节由学生评教、系部评价、专家评价三部分构成评价方式采取百分制形式，其中，学生评教与专家评价各占35％比例，系部评价占30％比例具有良好的前景 的精神，具有沉淀和积累了丰富的教学和近为该项目的实施提供了 三．具有的 四．具有切实的保障 我校李 娜 教 授 会计教研室主任 课程体系建设、优质核心课程建设 黄 薇 副教授 财务管理教研室主任 教学内容改革及相关教改研究项目 为保证专业建设工作扎实、有序地进行，将分以下四个阶段逐步组织实施：第一个阶段：20年—12月，，完 第二个阶段：20年月一月为项目建设期，包括组织机 第三个阶段：20年月—201年1月，具体实施阶段。第四个阶段：201年12月，为检查验收阶段。组织专家技术人员按照投资计划及标准 内容 项目名称 建设 内容 分年度建设目标及验收要点 备 注 经费 总计 30万