高职院校高素质“双师型”教师队伍建设“四维”路径探究.docx

高职院校高素质“双师型”教师队伍建设“四维”路径探究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

高职院校高素质“双师型”教师队伍建设的现状分析．．．．．．．．．．6

2.1“双师型”教师队伍建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2“双师型”教师队伍建设的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

高职院校高素质“双师型”教师队伍建设“四维”路径．．．．．．．11

3.1教师素质提升维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.1教育教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2企业实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.3教育科研能力增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.4职业道德修养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2教师结构优化维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1年龄结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2学历结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3专业结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.4能力结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3教师培养机制创新维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1师资培训体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2企业实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.3校企合作模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.4教师评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4教师管理制度完善维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4.1教师聘用与考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4.2教师激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4.3教师职业发展通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4.4教师权益保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

“四维”路径实施策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2校企合作与协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3教师培训与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.4教师评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.内容概览

在探讨“高职院校高素质‘双师型’教师队伍建设”的过程中，我们发现其建设面