高职院校“双师型”教师队伍建设的思考.docx
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
目录
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、“双师型”教师队伍的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）提升教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）促进产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）增强学校竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、“双师型”教师的特征与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）专业知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）教学能力与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）行业经验与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、高职院校“双师型”教师队伍建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．13
（一）存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）原因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、高职院校“双师型”教师队伍建设的策略与措施．．．．．．．．．．．．18
（一）加强师资培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
师资引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）完善激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
薪酬激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
奖励制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）优化资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教材与教学方法更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、高职院校“双师型”教师队伍建设的保障措施．．．．．．．．．．．．．．31
（一）加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）完善政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）强化监督检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
’双师型’教师概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1’双师型’教师的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2’双师型’教师的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.