2627学年第一学期三5班班级计划.doc

2016-2017学年第一学期 三（5） 班班级计划 一、班级情况分析 本班共有学生53人，男生 25人，女生 28人. 学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。 二、存在问题 1、有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。有部分学生听课能力较差，不会听课。部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上，都有一定的差距。 2、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。 3、学生学习效率需提高。20%的同学课堂学习的效率不高，也缺乏回家复习所学的自觉性。 4、班级制度建设有待完善。班级的小干部还比较少，需要进一步观察培养，给每一位学生锻炼的机会，细化分工。班级小岗位虽已经设立，做到人人有岗，但学生的岗位意识还没有养成，需要教师进一步培养。另外，学生的表彰制度还有待进一步的建设，以便更好地激发学生的上进心。 5、班级活动形式单一。班级活动相对零散，主题性不强，可开展相关系列活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。 三、解决策略 （一）常规工作 养成要点： 1、培养学生良好的学习习惯，遵守课堂纪律，认真听讲，主动思考，积极发言，按时完成作业，及时进行当天学习的预、复习工作。 2、帮助学生养成讲文明、懂礼貌的好习惯，尊重师长，团结同学，爱护公物。 3、养成学生良好的卫生习惯，注意自己的个人卫生，保持环境整洁，具备一定的环保意识。 4、遵守作息时间，不迟到早退、不早到校。上好活动课，学做“两操”，积极参加体育锻炼。 5、文明休息，不追逐打闹，具有较强的自我保护意识。 6、树立团队意识，培养集体观念，路队、出操等集体活动能做到“快、静、齐”。 7、注重学生诚实守信、不畏困难、坚持不懈等品质的培养。 重点关注： 1、重视习惯的培养 二年级是学生良好习惯培养的培养阶段。学生良好习惯的养成，不仅会推动良好班风的形成，也与学生未来的学习生涯息息相关。良好学习习惯的形成关键在于学生习惯意识的培养，让学生学会自我管理，自我监督。如根据二年级学生的心理特点，采用代币奖励法，给常规和学习中表现出色的学生五角星奖励，二十个五角星兑换“班级之星”积分卡，2张积分卡兑换一次小礼物，四个小队PK，三个星期评选一次优胜组，优胜组可以推选其中的一名组员成为班级之星，初步培养学生的集体观念，推动学生积极进步。 2、关心每一位学生 班主任是学生的良师益友。一年级的孩子刚入小学，有很多的不适应。但孩子年龄小，有时不会表达。班主任不仅要着眼于学生学习习惯的养成，更要关心每一位学生。在学习上，多鼓励，多欣赏，打消学生对学校的恐惧心理；在生活上，多观察，多询问，留心学生的身心状况；在相处上，多微笑，多沟通，帮助学生适应学校生活。比如骤然降温，提醒学生防寒保暖；课间休息，提醒学生喝水如厕；放学列队，提醒学生注意安全。真正从学生的角度出发，切实做到用心、用爱、用艺术。 3、密切家校的联系 在儿童健康成长的道路上，学校和家长扮演都着不容替代的角色，要携手并进，才能共筑愿景，同绘培育儿童的绚烂画卷。本学期，我将充分利用班级网站、飞信或者是电话，密切家校之间的联系，及时沟通交流，以便家校通力合作，帮助学生更好地成长与发展。 （一）常规工作 （1）培养学生文明礼貌的习惯。要求学生遵守小学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。 （2）培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我每天检查学生的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。（3）做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。做好学生卫生保健工作。在流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。 （4）加强与家长之间的联系，共同教育好学生。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。常以短信、电话方式与家长沟通，共同探讨教育不同孩子的方式方法，真正做到因材施教。 （