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三角）选取一件不同的物品去量。
（3）、量好后四人小组交流汇报自己:》的结果，并思考:为什么都是量数学
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人教版新课标二年级数学上册教案全册.pdf
第一单元长度单位（2）、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中（圆形、
正方形、曲别针、二角形）选取一件不同的物品夫量.
第一课时统一长度单位（3）、量好后四人小组沟通汇报自己量的结果，并思索：为
什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？
教学内容：2、学生活动，老师巡察指导。
课本P1、2,例13、全班沟通汇报。
教学目标：得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结
1、学生初步经验长度单位形成的过程，体统一长度单位的果不同。
必要性，知道长度单位的作用。4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结
2、计学生在详细活动中用不同的物品作计量单位去测量同果。
由i匕得出
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人教版新课标二年级数学上册导学教案全册.doc
二年级上册数学教学计划（人教版）
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交
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人教版新课标二年级数学上册导学教案全册1.doc
长度单位
第一课时 统一长度单位
教学内容：
课本P1、2，例1
教学目标：
学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：
学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学准备：
圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？
学生发挥想象，各抒己见。
二、组织活动，体验数学
（一）、组织学生用不同的物品作
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（人教版）新课标二年级数学上册教案全册.doc
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第一单元 长度单位
第一课时 统一长度单位
教学内容：
课本P1、2，例1
教学目标：
学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：
学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学准备：
圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？
学生发挥想象，各抒己见。
[设计意图]
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人教版新课标二年级数学上册教案全册.doc
第一单元 长度单位
第一课时 统一长度单位
教学内容：
课本P1、2，例1
教学目标：
学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：
学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学准备：
圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？
学生发挥想象，各抒己见。
[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，
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人教版新课标小学美术二年级上册全册教案8.pdf
人教版美术第三册教案
教学支配
一、主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内
容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调学问、线条的嬉
戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、好用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学
要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生阅历，强化学生美术学习的
爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会
的进步与多元化的美
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人教版新课标小美术二年级上册全册教案.doc
人教版美术第三册教案
全册教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社
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人教版新课标小学美术二年级上册全册教案.pdf
授课时间：2022年 月 日 第 周 星期 第 节 共第 课时
课题： 1、流动的颜色
学习领域： 造型*表现
教材简析：
红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以
前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三
种颜色相互流动，观察色采的变化。
教学目标：
1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色采的调配
规律。
2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发
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2015新课标人教版二年级下册数学全册教案.pdf
第一单元解决问题
单元要点分析
教材内容：这部分教材是学习两步应用题的开始，先通图文应用题来分
析题目中的数量关系，主要以加减复合的应用题为主，适当的再出现乘加、乘
减复合的应用题。在教学中可以从一步应用题出发，再慢慢的使它转变成一道
两步计算的应用题。以便使学生更好的认识两步应用题的结构以及它与一步应
用题的联系与区别。向学生介绍小括号，并能够正确的使用小括号，会利用小
括号列出两步应用题的解答算式。
重、难点：
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新课标人教版二年级上数学全册教案.docx
新课标人教版二年级上数学全册教案
目录
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
三、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
四、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
五、教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
六、教案正文．．．．．．．．．
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〖新课标人教版〗二年级数学(下册)全册教案.pdf
新课标人教版小学数学二年级下册教案教学内容：
第八单元单元教学计划
教学内容：课本P106~in页，第八单元（统计）
教材分析：
学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步识了条形统计图（一格表示一
个或两个单位）和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上，
让学生
一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义和作用
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人教版新课标二年级数学上全册导学教案.doc
第一单元：单元教学计划
单元教学内容：第一单元（长度单位）
单元教材分析：
通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：
1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。
2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。
3、改变了线段的编排。
单元教学要求：
学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米
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《人教版新课标二年级数学下册教案全册》.doc
第一单元：单元教学计划
单元教学内容：第一单元（解决问题）
单元教材分析：
本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：
1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。
2.例题的呈现形式具有开放性。
单元教学要求：
1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
单元教学重、难点
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（人教版）新课标二年级数学下册教案全册.doc
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第一单元：单元教学计划
单元教学内容：第一单元（解决问题）
单元教材分析：
本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：
1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。
2.例题的呈现形式具有开放性。
单元教学要求：
1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。
2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、
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（人教版）新课标二年级数学教案全册.doc
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第一单元 长度单位
第一课时 统一长度单位
教学内容：
课本P1、2，例1
教学目标：
学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：
学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学准备：
圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法？
学生发挥想象，各抒己见。
[设计意图