2024年新北师大版七年级上册数学教学课件 第一章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形 第2课时 立体图形的构成.pptx
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第2课时立体图形的构成
北师大版·七年级上册
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在小学阶段，我们就已经知道图形是由点、线、面
构成的，其中面与面相交得到线，线与线相交得到点。
6个面、12条线、8个点
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观察下面的图形，回答问题:
（1）从这些图形中，你能否找到其中的点、线、面？
（2）是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？
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观察下面的图形，回答问题:
（3）在你所找到的线中，可分为哪几种？
（4）在你所找到的面中，又可分为哪几种？
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探究点1
观察如图所示的六棱柱和圆柱，回答下列问题:
（1）六棱柱是由几个面围成的？
圆柱是由几个面围成的？它们
都是平的吗？
六棱柱由8个面围成，它们都是
平的。
六棱柱圆柱
圆柱由个面围成，其中上、下
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，底面是平的，侧面是曲的。
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（2）圆柱的侧面和底面相交得到几条线？它们
是直的还是曲的？
圆柱的侧面和底面相交得到
2条线，它们都是曲的。
六棱柱圆柱
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（3）六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？
六棱柱有12个顶点，
经过每个顶点有3条棱。
六棱柱圆柱
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[教材P6习题1.1第3题]
图中的棱柱、圆锥分别是由几个面围成的？
它们是平的还是曲的？
图中的棱柱是由5个面围成的，
它们都是平的；
圆锥是由两个面围成的，
一个是平的，另一个是曲的。
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探究点2
观察图中流星、汽车雨刮器和直角三角形的运动轨
迹，从动态的角度分析，你发现了什么？你还能举
出生活中类似的例子吗？与同伴进行交流。
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将图中的流星看作一点，由它的运动轨迹
可以得到一条线。
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将汽车雨刮器与玻璃接触的部分看作一条线，
由它的运动轨迹可以得到一个面。
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将直角三角形看作一个面，由它的运动
轨迹可以得到一个圆锥。
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铅笔在纸上画出线条
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