河北省南宫市高中化学 第三章 有机化合物 3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料说课稿 新人教版必修2.docx
河北省南宫市高中化学第三章有机化合物3.2来自石油和煤的两种基本化工原料说课稿新人教版必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：河北省南宫市高中化学必修2第三章3.2节
内容：本节课主要介绍石油和煤的两种基本化工原料，包括石油裂解得到的乙烯和丙烯，以及煤焦油蒸馏得到的苯、甲苯和二甲苯等有机化合物。通过学习这些物质的结构、性质和用途，使学生了解有机化合物在化工生产中的重要性。
二、核心素养目标
培养学生化学学科的核心素养，包括：1）通过探究石油和煤的化工原料，提升学生的科学探究能力和实验操作技能；2）通过分析有机化合物的结构性质，增强学生的化学符号理解和分子模型构建能力；3）引导学生关注化学与生活、社会的联系，培养跨学科思维和环境保护意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-确定有机化合物的化学性质：重点讲解乙烯和丙烯的化学性质，如加成反应、聚合反应等，通过实例分析这些性质在实际应用中的重要性。
-掌握有机化合物的结构特点：强调苯环结构的特殊性，以及甲苯和二甲苯的异构现象，通过比较和对比，使学生理解同分异构体的概念。
2.教学难点
-有机化合物的命名规则：学生可能难以记忆复杂的命名规则，特别是对于多官能团化合物的命名。难点在于帮助学生建立命名规则与结构特征之间的联系。
-有机化合物的性质与结构关系：理解有机化合物性质与分子结构之间的内在联系是难点，需要通过具体实例和模型帮助学生建立这种联系。
-有机化合物的安全性和环境影响：由于这些化合物广泛应用于工业生产，了解它们的安全使用和环境影响对于培养学生的社会责任感至关重要，但这一部分内容往往较为复杂，需要引导学生逐步理解。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有新编高中化学必修2教材，以便于课堂阅读和笔记。
2.辅助材料：准备与石油和煤化工原料相关的图片、结构模型图、性质对比表等，以辅助讲解和加深理解。
3.实验器材：准备乙烯、丙烯、苯、甲苯、二甲苯等有机化合物的样品，以及相关的实验装置，如试管、酒精灯等，以供演示实验使用。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，同时确保实验操作台的安全性和便利性。
五、教学过程
【导入新课】
同学们，大家好！今天我们来学习第三章的第二节，主题是“来自石油和煤的两种基本化工原料”。在日常生活和工业生产中，有机化合物无处不在，而石油和煤则是我们获取这些化合物的重要来源。今天，我们就来探究这些化工原料的奥秘。
【新课导入】
1.引导学生回顾上一节课的内容，提问：“大家还记得有机化合物的定义吗？它们有什么特点？”
2.学生回答后，教师总结：“有机化合物是由碳元素和其他元素组成的化合物，具有独特的化学性质和广泛的应用。”
【新课讲授】
1.讲解石油裂解得到的乙烯和丙烯
-教师展示乙烯和丙烯的结构模型，引导学生观察并提问：“同学们，谁能告诉我乙烯和丙烯的分子结构有什么特点？”
-学生回答后，教师讲解乙烯和丙烯的分子结构，强调碳碳双键的重要性。
-举例说明乙烯和丙烯的加成反应、聚合反应等化学性质，并展示相关反应方程式。
2.讲解煤焦油蒸馏得到的苯、甲苯和二甲苯
-教师展示苯环结构模型，引导学生观察并提问：“同学们，苯的结构是怎样的？它有什么特殊性？”
-学生回答后，教师讲解苯环的结构特点，如共轭体系、芳香性等。
-讲解甲苯和二甲苯的结构，强调它们与苯的同分异构体关系。
3.分析有机化合物的性质与用途
-教师提问：“同学们，有机化合物的性质与它们的用途有什么关系？”
-学生回答后，教师总结有机化合物的性质与用途之间的关系，如乙烯的加成反应可用于生产聚乙烯，苯的芳香性使其在合成染料、药品等领域有广泛应用。
4.讨论有机化合物的安全性和环境影响
-教师提问：“同学们，有机化合物在生产和生活中有哪些潜在的安全隐患？”
-学生回答后，教师讲解有机化合物的安全使用和环境保护措施，如避免接触、正确储存、合理处理等。
【课堂练习】
1.完成教材中的相关习题，巩固所学知识。
2.学生分组讨论，分析一个有机化合物的结构、性质和用途。
【总结归纳】
同学们，今天我们学习了来自石油和煤的两种基本化工原料，了解了乙烯、丙烯、苯、甲苯和二甲苯的结构、性质和用途。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，关注化学与生活的联系。
【作业布置】
1.复习本节课所学内容，完成课后习题。
2.预习下一节课的内容，了解有机化合物的分类。
【课堂评价】
六、学生学习效果
学生学习效果
在学习本节课“来自石油和煤的两种基本化工原料”后，学生取得了以下效果：
1.**知识掌握**
-学生能够准确描述乙烯、丙烯、苯、甲苯和二甲苯的分子结构，了解