高考语文教考衔接——选必下古诗词诵读训练.doc
阅读下面两首诗，完成下面小题。
拟行路难（其四）[南北朝]鲍照
行路难（其一）[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列选项中有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．鲍照以水流四方比喻因出身而贵贱不同，反映了当时门阀制度的黑暗。
B．“行”“叹”“坐”，鲍诗用三个词描写诗人坐卧不宁、寝食难安的状态。
C．李白面对清酒珍馐无心进食，因为挂念着跋山涉水，去实现心中远大的理想。
D．李诗反复出现“行路难”，并提出路在何方的疑问，表现了诗人的彷徨和痛苦。
2．李诗从情感到技巧都对鲍诗有所借鉴，也有所创新，请简要分析。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
拟行路难（其四）
拟行路难（其六）鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞②垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤③且直！
【注】①鲍照：南朝宋文学家。②蹀躞（diéxiè）：小步行走。③孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。
3．下列对两首诗涉及的文学常识，表述不正确的一项是（）
A．《行路难》为乐府杂曲歌辞名，多写世路艰难和离情别意。《拟行路难》是作者模仿乐府《行路难》而创作的一组诗歌作品。
B．《拟行路难》（其四）选自《鲍参军集注》，“参军”是官职名。同样以官职来命名的作品集还有《王右丞集》《杜工部集》等。
C．《拟行路难》（其四）中的“酌酒以自宽”一句，化用了李白的“举杯消愁愁更愁”，都是用酒来宽慰自己，消愁解闷。
D．《拟行路难》（其四）前六句为五七杂言，句式交错，构建起一短一长、一张一弛的节奏形式，给人欲说还休之感。
4．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）
A．《拟行路难》（其四）中，开头两句通过泻水于地、水流向四方的日常现象，喻指人在世间，走向各异。
B．《拟行路难》（其四）中，诗人酌酒自宽、举杯断歌，由此可知此前他借悲怆的《行路难》抒发内心愁绪。
C．《拟行路难》（其六）中，开头通过写诗人难以进食来表现其心绪难平，一个倍受压抑的形象跃然纸上。
D．《拟行路难》（其六）中，诗人看破仕途渺茫，深感生命短促，最后罢官归家，追求安贫乐道的人生真意。
5．鲍照的《拟行路难》是咏叹人生的抒情诗。以上两首诗中，引发诗人叹息之情的共同原因是什么？并且从中任选一首，简要分析其在抒情上的一波三折。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋来李贺
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素②。
谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？
思牵今夜肠应直，雨冷香魂③吊书客。
秋坟鬼唱鲍家诗④，恨血⑤千年土中碧。
【注】①络纬：名叫纺织娘的小虫。②寒素：简陋的院落，也指清贫的人。③香魂：指前代诗人的魂魄。④鲍家诗，指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑤恨血：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首句诗人以“壮士”自称，表达了高标自许的情怀，一个“苦”字，为全诗诗眼，奠定了感情基调。
B．纺织娘的啼叫声声入耳，衬托出秋日夜晚的荒寒冷寂，面对衰灯，耳听秋声，诗人不禁感慨万千。
C．诗人担心自己用竹简辛苦写成的书受人嫉妒而遭毁坏，因为像蠹虫一样粉噬贤者的坏人太多。
D．诗人的思想在这样枯寂黯然的夜里被牵扯着，他的肚肠都快要因此而愁直了，悲情溢于言表。
7．请简要概括本诗和鲍照《拟行路难（其四）》在情感抒发方面的相同之处和手法技巧方面的不同之处。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
拟行路难（其四）鲍照①
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．水泻于地而东西南北各自流，其命运的走向并不能由水自己来主宰。
B．与水一样，人亦各自有命，诗人认为对此只能“行叹”而“坐愁”。
C．诗人心有激愤，欲借酒自宽、以歌抒怀而皆不可得，可见忧思之重。
D．诗歌前六句五七杂言，欲说还休；末两句连用七言，情如洪水奔涌。
9．清人沈德潜评此诗“妙在不曾说破”，请具体说明诗中不曾说破之处。
阅读下面这首古诗，完成小题。
客至杜甫
10．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．首联借助“群鸥”点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的闲逸生活不免有一丝单调、寂寞。
B．颈联写诗人居住偏僻与家境的贫寒，是一种谦逊，也带着一种实在，更表明诗人无法招待宾客的窘态。
C．本诗在体裁上属七言律诗，中间两联对仗工整，句法谨严。
D．全诗语势流畅，尤其是尾联虚词和俗语的运用，质朴自然，与内容非常协调，形成一种欢