初中道德与法治课中问题教学法的应用探索与实践.docx
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初中“道德与法治”课中问题教学法的应用探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
初中道德与法治课作为中学教育的重要组成部分，承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观以及法治观念的重任，对学生的成长与发展具有不可替代的作用。在学生人生观、价值观形成的关键时期，道德与法治教育不仅关系到学生个人的成长成才，更关乎社会的和谐稳定和国家的未来发展。通过这门课程的学习，学生能够了解社会道德规范和法律法规，培养社会责任感和公民意识，为日后成为有担当、有素养的社会公民奠定基础。
然而，在传统的初中道德与法治课教学中，教学方法存在诸多问题，难以满足新时代教育的需求。一方面，教学方式较为
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