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初中道德与法治课中问题教学法的深度探究与实践应用
一、引言
1.1研究背景与意义
初中阶段是学生价值观、人生观和世界观形成的关键时期，初中道德与法治教育在这一过程中扮演着举足轻重的角色。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对学生的全面发展和社会的进步具有深远影响。它不仅帮助学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，还能引导学生了解法律知识，增强法治意识，为他们未来成为合格的公民奠定坚实基础。从个体层面来看，良好的道德与法治教育有助于学生形成正确的价值判断，提高自我约束和自我管理能力，促进其身心健康发展。在家庭层面，它能
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