2025年计算机科学与技术专业本科人才培养方案.pdf

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

学科门类：工学专业大类：计算机类·····202501

一、专业简介

·················2025年获批省级一流专业建设，主要面向计

算机应用领域，以知识、能力、素质全面发展，爱国进取，创新思辨等为宗旨。本专业

旨在培养具有良好的科学素养、人文情怀和职业道德，掌握计算机科学与技术的基础理

论、知识与技能，具备熟练应用通用软件开发工具，熟悉软硬件项目的开发过程，掌握

软硬件开发实践的基本能力和初步经验，能够承担基于硬件的软件应用系统的开发维护、

以及基于桌面或网络应用的软件工程的开发与测试的应用型人才。同时，自2014年与赛

为智能合作办学以来，学院与赛为智能开展了多种形式的校企合作，为本专业学生提供

了专业实践、专题实训I、岗前培训、毕业设计以及企业实习等实践机会，为社会输送了

大量适应计算机工程行业发展、具有较强实际动手能力的应用型人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌

握计算机软硬件、网络与信息系统相关的基本理论、知识、技能和方法，具有较强的专

业能力和良好的综合素质，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术

研究和应用，计算机软硬件开发，计算机管理和维护，具有团队合作和团队管理能力，

能够主动适应信息技术行业快速发展需求的计算机应用领域的应用型人才。

经过3-5年左右的实际工作，根据个人选择，本专业毕业生至少能够承担或者胜任

以下一个方向的工作：嵌入式软件开发方向；WEB前端开发方向，物联网工程方向，大

数据方向。

三、毕业要求

在广泛调研的基础上，结合计算机类教学质量国家标准、工程教育认证通用标准及

本专业实际，本专业学生应具有的知识、能力和素质要求具体如下：

1、工程知识：具有利用数学、物理等自然科学和工程科学的基本原理及计

算机专业知识来解决计算机相关领域中的复杂工程问题。

1.1具有从事计算机工程所需扎实的数学、物理等自然科学知识，能够将其应用到

计算机专业相关问题的恰当表述之中；

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.2具有扎实的专业基础理论，包括计算机系统基础、计算机软件基础理论、计算

机网络技术和计算机应用技术，能够用其解决计算机科学与技术相关领域的复杂工程问

题；

1.3培养学生掌握扎实的计算机理论知识和核心知识，了解学科的知识组织结构、

学科形态、典型方法、核心概念等；

L4培养学生计算思维能力、科学研究能力和严谨的科学素养，并具备将其用于计算

机科学与技术相关领域的综合能力。

2、问题分析：能够利用计算机科学与技术专业基础理论和知识以及文献资料对计

算机科学与技术相关领域中存在的复杂工程问题进行分析。

1.1能够应用计算机科学与技术的基本原理，研究分析计算机科学与技术领域复

杂工程问题；

2.2能认识到解决问题有多种方案可选择，并通过分析文献寻求可替代的解决方

案；

2.3能正确表达一个工程问题的解决方案；

2.3能运用基本原理证实解决方案的合理性。

3、设计/开发解决方案：能够应用计算机科学与技术专业的基本原理及方法,设计

和开发计算机科学与技术相关领域中所存在复杂工程问题的解决方案，并能基于工程相