小学语文六年级古诗赏析课堂实录.doc

古人的乡愁 ——小学语文六年级古诗赏析课堂实录 　 一、以歌曲为引，切入思乡主题。 师：故乡是什么？古今中外很多人用不同的形式去表达对故乡的思乡感情。下面我们听一首歌曲《故乡》 师：在这首《故乡》里，歌手表达的是什么思乡感情呢？ 生：对家乡的思念 二、以《枫桥夜泊》为例，学习赏析之道。 师：过去的时候，交通不方便，如果去遥远的外地，没有半年一年是回不了家的。通讯也不发达，有电话吗？（生：没有）有QQ吗？（生：没有）有E-mail吗？（生：没有）是啊，家中的音讯常常是不知道的。所以，古诗中有很多表现思乡之情的诗。比如这首和我们苏州有关的唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》。（出示，指名朗读） 师:读古诗就要这样，字正腔圆的把每个字的音发清楚。我们说人有眼睛，眼睛会流露我们的情感。诗其实也有眼睛。那么这首诗中，哪一个词是它的眼睛，表露了整首诗的情绪？一起找一找，发现请举手。（等待） 生：就是那个“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 师：哪一个词？ 生：愁眠。 师：到底是哪个词？到底是“愁”还是“眠”？ 生：愁眠。（众笑） 师：再准确一点—— 生：愁 师：“眠”是睡觉，没有情绪的。“愁”才是情绪。我不知道这个叫张继的唐朝的诗人因什么而愁，但我推测他的愁绪里边是糅合了“思乡”的“愁”的，我这样推测的凭据在哪里？你能从诗句中找到吗？ 生：“姑苏城外寒山寺”，因为他是在城外。 师：城外？他家如果就住在城外呢？找得还不准。 生：“夜半钟声到客船”。 师：哪个词？ 生：“到” 师：“到”就是愁了？“到”说明要思乡了？ 生：“到客船”。 师：哪个词？ 生：“船”。（马上改正）