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以例为翼，启思引航：案例教学在高中地理必修3教学中的实践与探索
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在教育改革持续推进的大背景下，高中地理教学正经历着深刻的变革。传统的地理教学往往侧重于知识的灌输，学生被动接受，缺乏对知识的深入理解和实际应用能力。然而，随着时代的发展，社会对人才的要求日益提高，不仅需要具备扎实的理论知识，更需要具备创新思维、实践能力和解决实际问题的能力。因此，高中地理教学需要不断创新教学方法，以适应时代的需求。
案例教学方法，逐渐在高中地理教学教学作为一种有效的中得到广泛应用。案例教学法起源于20世纪初的美国，最初主要用于法学教育，后来逐渐扩展到其他学
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