统计学原理第一章 绪论课件.ppt

统计学概论

;第一章绪论;教学总要求;4、上课认真听讲，积极思考和发言，有问题和疑问请及时提出，及时解决。

5、认真、及时、独立完成课后作业。

6、上课期间不允许发出手机铃声。

7、掌握学习方法，注重知识的连续性和系统性，力争做到举一反三，融会贯通，由此及彼，由表及里。;第一节统计学的产生与发展

第二节统计学的定义和特点

第三节统计工作过程和统计研究

过程

第四节统计学中的几个基本概念;第一节统计学的产生和发展;资本主义社会：工业、国际贸易、就业、价格等统计。

1830—1849年欧洲出现“统计狂潮”，各国相继成立的统计机构和统计研究机关。

二、统计学的产生与发展

（一）古典统计学时期（17世纪中叶—18世纪末）

1、政治算术学派

17世纪，英国，代表人物威廉·佩第博士，于1671—1676年写成《政治算数》一书。用数字表述，用数字、重量和尺度来计量，;并配以朴素的图表，来刻画社会经济现象的特征。现代统计学广为采用。

另一代表人物约翰·格朗特（John.Graunt,1620—1674）对伦敦人口的出生率和死亡率进行了分类统计，著有《关于死亡表的自然观察与政治观察》一书，他编制了世界上的第一张“死亡率”统计表。但是，该学派“有统计学之实，无统计学之名”。;2、记述学派（国势学派）

18世纪，德国，代表人物康令博士，以叙述国家显著事项和国家政策关系为特征。

主要继承人阿亨瓦尔，《近代欧洲各国国势学概论》首次使用统计学代替国势学，认为统计学是关于各国基本制度的学问，是一个国家显著事项的整体。因在拉丁文中“国势”与“统计”词义相同，Status（Statistics）后正式命名为“统计学”。该学派“有统计学之名，无统计学之实”。;3、古典概率论学派

古典概率论的研究始于16世纪的意大利，直到17世纪中叶才得到一般化的解法。并在18世纪的法国、瑞士等国得到广泛的发展，最终于19世纪初也有法国数学家、统计学家拉普拉斯（1749-1827）在总结前人成果的基础上，出版了名著《概率分析理论》一书，从而形成了完整的应用理论体系。;（二）近代统计学时期（19世纪末-20世纪初）;2、社会统计学派：

代表人物：克尼斯、恩格尔(恩格尔定律)、梅尔代表著《人口统计学》。他们继承和发展了“政治算数学派”的理论体系，完善了统计有关描述性的分析方法。如统计指标等。

主要方法是大量观察法。

（三）现代统计学时期（20世纪初—）

1、数理统计学派

不断吸取生物学研究中的成果，提出并发展了回归和相关、假设检验、t分布、F分布等理论和方法，逐渐发展成为一门完整的学科;哥赛特：首创小样本t－分布理论。

费希尔：提出实验设计等。

尼曼：提出统计假设理论。

2、社会统计学派

费拉斯卡姆波：《一般统计学》

史密斯：《统计学原理》

高野岩山郎：《社会统计史研究》

3、社会经济统计学派：

斯特鲁米林：发展了社会经济统计。

廖佐夫：理论与方法。

列昂捷夫：投入产出分析理论。;三、中国的统计发展;第二节统计学的定义和特点;“统计”一词有三个方面的含义：

1、统计工作：指统计实践活动。

2、统计资料（统计数据）

是人们通过统计实践活动所获得的成果。

基本要求：;什么是统计数据？

(data);统计数据的分类;分类的数据：

是对事物进行分类的结果；

数据表现为类别，用文字来表述；

例如，人口按性别分为男、女两类

顺序的数据：

是对事物类别顺序的测度；

数据表现为类别，用文字来表述

例如，产品按质量分为一等品、二等品、三等品、次品等;数值型数据：

是对事物精确的测度；

结果表现为具体的数值；

例如：身高为175cm、168cm、183cm

观察的数据：

是通过调查或观测而收集到的数据；

在没对事物人为控制的条件下而得到的

有关社会经济现象的统计数据几乎都是观测数据。;试验的数据：

在试验中控制试验对象而收集到的数据

比如，对一种新药疗效的试验，对一种新的农作物品种的试验等；

自然科学领域的数据大多数是试验数据

截面的数据：

在相同或近似相同的时点上收集的数据

描述现象在某一时刻的变化情况；

比如，2005年末我国人口总数。;时序的数据：

是在不同时间上收集到的数据；

描述现象随时间变化的具体情况；

比如,2000年至2005年国内生产总值数据;3、统计学

统计学是一门研究收集数据、整理数据、分析数据、解释数据，从而认识客观事物数量规律的方法论科学。

根据统计研究方法的不同，现代统计学可以划分为描述统计和推断统计。;描述统计(descriptivestatistics);推断统计(inferentialstatistics);二、统计学的研究对