2024_2025高中化学第一章从实验学化学第1节化学实验基本方法教案2新人教版必修1.doc
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化学试验基本方法
一、教学目标
1、学问与实力
1．体验科学探究的过程，学习运用以试验为基础的实证探讨方法。
2．树立平安意识，能识别化学品平安运用标识，初步形成良好的试验工作习惯。???
3．驾驭物质过滤、蒸发操作的方法，能依据常见物质的性质设计除杂质方案。
4．复习初中相关试验、预习本节内容，让学生获得试验平安方面的学问，加强试验操作实力。
2、过程与方法
通过小组探讨、亲自实践让学生体验留意试验平安的必要性。
3、情感看法与价值观
1．能发觉学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行试验探究
2．增加学生的试验平安意识，让学生体会到化学试验对学好化学的重要性和留意试验平安对做好化学试验的重要性。
二、重点难点
增加学生的试验平安意识
三、教学过程
〖引言〗化学是一门以试验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发觉、探究和反复验证形成的。化学探讨的主要方法是试验方法，所以学习化学离不开试验，驾驭试验方法以及完成试验所必需的技能，是学好化学的关键。
〖提问〗在初中学习化学的过程中，我们学习了哪些基本的试验操作？
〖学生思索并沟通〗
1．无论什么试验，取用化学试剂时不能用手干脆去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或干脆倾倒。
2．加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化（比如草酸晶体）呢？
3．用排水法收集氧气结束之后应当先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体则应要留意什么问题？假如用排水法或排空气法收集气体则应采纳什么装置？
4．不能用鼻子干脆闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参与或生成的试验之前要进行气密性检查。
5．点燃（或加热）可燃性气体（如氢气）前要验纯。氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，试验结束之后应先停止加热待试管（玻璃管）冷却后停止通氢气。
6．稀释浓硫酸时要使浓硫酸渐渐沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应当如何混合呢？
〖讲解〗在初中学习了8种基本的试验操作：
1、药品的取用2、托盘天平的运用3、连接仪器装置4、检查装置的气密性5、物质的加热6、过滤7、蒸发8、洗涤仪器
〖过渡〗基本的试验操作能够使我们完成一些基本的试验，但对于一些困难的试验只驾驭这些学问是不够的。因此为了完成更多的试验，我们还需进一步学习一些基本的试验方法和基本操作。
〖投影〗视察课本P4图1-1一些常用危急化学品的标记图片，你知道什么意义吗？
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〖过渡〗通过前面的复习我们知道，要确保试验的平安我们必需熟知物质的性质。像我们前面探讨的氢气和浓硫酸就属于危急品，在运输和出售时都有醒目的标记。
〖讲解并描述〗除了熟知哪些物质属于危急化学品之外，为了确保试验平安，驾驭正确的操作方法和遵守试验室规章制度也很重要。随着我们化学学问的丰富、接触的化学试验越来越多，在新接触的化学试验中还会出现一些我们须要留意的试验平安问题。
〖探讨与沟通〗假如你作为试验员，你认为在试验室规则中应有包含哪些内容呢？
〖讲解并描述〗在我们做试验的过程中，我提以下要求：
1、进试验室前，应先预习试验，明确试验目的、原理和方法，严禁不预习进试验室。
2、进试验室后，应先检查试验用品是否齐全。
3、试验过程中，应严格遵守各项试验操作规程，严禁随意地进行无关的试验，不得大声喧哗。
4、试验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁试验台。
5、有意外事故，应刚好向老师报告。
〖思索与沟通〗见课本P5思索与沟通
〖学生回答〗
〖讲解并描述〗对于试验平安问题须要从以下两个方面考虑：
1.试验平安留意事项
2.化学试验过程中意外事故的处理
〖强调〗1.试验平安留意事项
①不用口接触试验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准对着人，加热过程中的试验仪器不能干脆放在试验台上，应放在石棉网上。
③稀释浓硫酸时肯定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量。
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先撤导管，再熄灯。（以免倒吸）
⑤做有毒气体试验时，应在通风橱中进行，并对尾气处理（汲取或点燃）。进行易燃易爆气体的试验应留意验纯，尾气应点燃或适当处理
2.化学试验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在试验台上，先用Na2CO3中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗。严峻的须就医。
②浓碱洒在试验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上，先用水冲洗，再涂硼酸溶液。严峻时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应快速用湿抹布扑灭，烫伤（灼伤）要就医。
④金属钠、非金属磷等失火要用沙土扑盖。
〖讲解并描述〗对于驾驭正