五年级道德与法治上册教案《1自主选择课余生活》部编版 .pdf

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五年级道德与法治上册教案《1自主选择课

余生活》部编版

一、教学内容

《1自主选择课余生活》选自五年级道德与法治上册，部编版。本章节内容主要包括：引导

学生们认识自主选择课余生活的重要性，培养他们合理安排时间的观念；探讨课余生活的多

样性，让学生了解各种课外活动的特点及意义；通过案例分析与讨论，使学生学会根据自己

的兴趣和需求，合理选择课余生活，提高自我管理和自主决策能力；结合法治教育，强调在

课余生活中遵守规则、尊重他人，形成良好的道德品质和行为习惯。教学内容与学生的生活

实际紧密联系，有助于提升学生的综合素质。

二、核心素养目标

《1自主选择课余生活》章节的核心素养目标主要包括：培养学生的时间管理能力，学会合

理规划自己的课余时间；提升学生的信息筛选和自主决策能力，能根据自身兴趣和需求选择

合适的课余活动；强化学生的法治意识，使他们在课余生活中自觉遵守规则，尊重他人权益；

培养良好的团队合作精神和人际沟通能力，通过参与集体活动，提升社会适应能力。这些核

心素养目标与新教材要求相符，有助于学生形成道德与法治观念，促进其全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：自主选择课余生活的重要性，合理安排课余时间的方法，以及课余活动对个人

成长的意义。

-举例解释：通过具体案例，如小明利用课余时间学习篮球，提高身体素质的同时培养团队

协作能力，强调学生应根据自己的兴趣和需求选择有益身心的课余活动。

-重点强调：培养学生自主决策能力，学会在众多课余活动中做出合理选择，以提升个人综

合素质。

2.教学难点

-难点内容：如何引导学生识别自己的兴趣和需求，以及在课余生活中遇到的法治问题，如

遵守规则、尊重他人等。

-举例解释：针对学生在选择课余活动时可能面临的困难，如选择过多导致时间分配不合理，

或者参与活动时违反规则，影响他人权益等，通过案例分析，让学生认识到合理选择和遵守

规则的重要性。

-难点突破方法：

(1)采用小组讨论的形式，让学生分享自己的兴趣和经验，相互启发，学会识别和表达自己

的需求。

(2)通过情景模拟，让学生在实际情境中学会遵守规则，尊重他人，培养良好的道德品质。

(3)教师适时引导和总结，强调法治意识在课余生活中的重要性，帮助学生形成正确的价值

观。

-明确学生难点：学生对自主选择课余生活的认识不足，容易陷入选择困难，以及对法治观

念的理解和运用不够深入。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自主选择课余生活》这一章节。在开始之前，我想先问大

家一个问题：你“们在课余时间是如何安排自己的活动的？”这个问题与我们将要学习的内容

密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探讨如何自主

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选择课余生活。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自主选择课余生活的重要性。自主选择是指根据自己的兴

趣和需求，合理安排课余时间的方法。这有助于个人全面发展，提高生活质量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。小明喜欢篮球，他在课余时间参加了篮

球俱乐部，不仅锻炼了身体，还学会了团队合作。这个案例展示了自主选择课余生活对个人

成长的积极影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合理安排时间、自主决策这两个重点。对