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人教PEP版小学英语四年级下册《Unit6Shopping》教学设计

课程基本信息

学科英语年级四年级学期下册

课题Unit6Shopping

书名义务教育教科书(PEP版三起)四年级下册教材

教科书

出版社人民教育出版社

教学内容

本单元为人教PEP版四年级下册《Unit6Shopping)),主要围绕购物

相关的话题展开，包括询问商品价格、描述衣物尺码、表达喜好等交际用

语以及各类衣物和数字价格等词汇。

教学目标

1.语言知识目标

-学生能够熟练掌握并运用句型Howmuchisthis/that...?

Its...yuan.Howmucharethese/those...?Theyre...yuan.进行

关于商品价格的问答。

-能够准确认读和书写单词“clothes,hat,skirt,dress,

pants,sweater,coat,sock,shorts,jacket”等衣物类词汇，以及数

字1-100的英语表达。

-理解并能运用表示尺码的单词small,medium,large和描

述喜好的句型Ilikeit/them.

2.语言技能目标

-能够听懂、会说本单元的重点句型和单词，并能在模拟购物的

实际情境中准确运用。

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-培养学生的听说读写能力，使学生能够用英语流利地进行购物

场景中的交流和表达。

-学生能够根据听到的价格数字准确做出反应，如快速写出或说

出相应的英语表达。

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与、主动交流的学习态

度。

-通过模拟购物场景，培养学生的理财意识和合理消费观念。

4.学习策略目标

-引导学生通过角色扮演、小组合作等方式学习英语，培养自主

学习和合作学习的能力。

-鼓励学生在生活中运用所学英语知识，提高英语实际运用能力。

教学重难点

1.教学重点

—掌握本单元的重点句型“Howmuchisthis/that...?It?s...

yuan.Howmucharethese/those...?Theyre...yuan.”以及衣物类和

数字类词汇。

-能够在购物场景中正确运用所学的句型询问价格、描述商品。

-培养学生的听说能力，使学生能够流畅地进行购物相关的简单

英语交流。

2.教学难点

-数字价格的准确英语表达，尤其是几十几的数字组合，如

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thirty-five”。

-让学生理解并能灵活区分this/that与these/those在

句子中的用法。

-引导学生在不同的购物情境下准确运用合适的句型和词汇进行

交流，例如根据商品的单复数形式选择正确的问句。

教学方法

1.情景教学法

-创设真实的购物场景，如在教室一角布置成小商店，摆放各种

衣物道具，让学生置身于购物情境中学习和运用英语。例如，教师扮演售

货员，学生扮演顾客，进行对话练习。

2.游戏教学法

-设计“价格猜猜猜游戏，教师展示一件衣物，学生猜价格，

接近正确答案的学生获胜。这有助于学生熟悉价格的英语表达。

-开展“衣物拼图”游戏，将衣