一年级语文上册汉语拼音2iuüyw教学反思新人教版.doc

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《iuüyw》教学反思

如何教好这部分内容，让学生喜爱上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的爱好。教学时，我从学生的生理特点和接受实力动身，细心设计教学过程，取得了肯定的效果。

1.把嬉戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学假如形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果”“摸一摸”“比比谁的耳朵灵”“邮递员送信”等活泼生动的嬉戏，调动了学生学习的主动性，他们学的爱好盎然。

2.识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导学生发音。

3.不断激励学生。聪慧的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬，这是事实。作为启蒙老师，我始终把观赏的目光送给每个孩子。望见学生听讲仔细，我向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他……全部这些，让学生感受到了老师对他的关爱，由此学习的劲头就足了……“比比谁的耳朵灵”“邮递员送信”等活泼生动的嬉戏，调动了学生学习的主动性，他们学的爱好盎然。