浙教版（2023）三上 第8课《共享资源途径》说课稿[001].docx

浙教版（2023）三上第8课《共享资源途径》说课稿

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教材分析

浙教版（2023）三上第8课《共享资源途径》说课稿。本节课以共享资源为主题，引导学生了解共享资源的重要性及共享途径，结合实际生活情境，培养学生的合作意识和创新精神。通过学习，学生能够掌握共享资源的有效方法，提高资源利用效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过探究共享资源途径，提升信息获取和分享能力，培养合作学习意识和团队协作能力。同时，通过实践活动，激发学生的创新思维，提高数字化学习技能，为未来信息化社会的发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解共享资源的重要性：通过实例分析，如公共图书馆、在线教育资源等，使学生认识到共享资源对个人和社会的价值。

-掌握共享资源的途径：重点讲解网络共享、文件共享、云存储等途径，并举例说明如何安全有效地进行资源共享。

2.教学难点

-突破资源共享的安全性问题：学生可能难以理解如何在共享资源时保护个人隐私和数据安全，需要通过案例分析和讨论，引导学生学会设置访问权限、加密文件等方法。

-培养合作共享意识：学生可能缺乏合作共享的经验，难点在于如何激发学生的合作意愿，可以通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中体会共享的意义。

-应用计算思维解决实际问题：学生在面对具体共享情境时，可能难以运用计算思维进行问题解决，需要通过实际问题分析和问题解决策略的讲解，帮助学生建立解决问题的思维模式。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、网络连接设备

-课程平台：班级教学平台、教育资源网站

-信息化资源：共享资源案例视频、网络安全教育资料

-教学手段：PPT课件、互动式白板、小组讨论卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于资源共享的图片或视频，如公共图书馆、共享单车、在线教育平台等，引发学生对共享资源的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在前节课中学到的关于信息技术和网络资源的基础知识，为引入新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍共享资源的重要性，包括提高资源利用效率、促进知识传播、降低成本等。

-举例说明：以实际案例展示共享资源在日常生活和学习中的应用，如在线协作工具、知识库、公共数据库等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何安全、有效地共享资源，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行资源共享的实际操作，如使用云存储服务上传和下载文件，或利用在线平台分享学习资料。

-教师指导：巡视各组，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调共享资源的重要性以及安全共享的注意事项。

-鼓励学生在日常生活中积极利用共享资源，提高自身的信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-搜集一篇关于共享资源的新闻报道或文章，分析其内容并撰写简短评述。

-设计一个简单的资源共享方案，如创建一个班级共享文件夹，并说明其用途和操作步骤。

-思考如何在学校或社区中推广共享资源的使用，提出自己的建议。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行资源共享的主题演讲或辩论赛，让学生在活动中进一步巩固所学知识。

-邀请相关领域的专家或教师进行讲座，分享共享资源的最新动态和实践经验。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反思自己的学习过程，评估自己的学习成果，提出改进措施。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络共享经济：理论与实践》

-《共享时代：如何利用共享资源提高效率》

-《网络安全与共享：保护你的数据和隐私》

-《云计算与大数据：共享资源的新时代》

-《开源社区：共享创造力的平台》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究不同类型的共享平台，如社交媒体、在线协作工具、教育资源共享平台等，了解它们的优缺点和适用场景。

-探索共享资源的法律和伦理问题，例如版权保护、隐私权、数据安全等，思考如何在共享资源的同时尊重他人的权益。

-通过实际操作，学生可以尝试搭建一个简单的共享平台，如班级资源共享空间，学习如何组织和管理共享资源。

-分析共享资源在不同行业中的应用，如教育、医疗、交通等，探讨共享资源如何推动社会进步和经济发展。

-设计一个创新项目，利用共享资源解决现实生活中的问题，如开发一个基于共享经济的应用程序，提高资源利用效率。

-参与或组织一次