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永泰农村中小学远程教育：现状、挑战与突破路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在教育领域，实现教育公平始终是追求的重要目标。我国农村地区地域广阔，农村中小学教育作为基础教育的关键组成部分，其发展状况对整体教育水平的提升和教育公平的推进有着深远影响。然而，受地理位置、经济发展水平等多种因素的限制，农村中小学在教育资源获取、师资力量配备、教学设施建设等方面与城市中小学存在显著差距。这种差距不仅阻碍了农村学生接受优质教育，也不利于社会的均衡发展和人才的全面培养。
远程教育作为一种借助现代信息技术，打破时空限制的新型教育模式，为改善农村中小学教育现状提供了新的契机。它能够将丰富多样的优质教育资源
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