12 为人民服务课件 统编版语文六年级下册.pptx

;会写“彻、迁”等9个生字，会写“革命、解放”等17个词语，理解“牺牲、死得其所”等词语。

有感情地朗读课文，了解文章是怎样围绕中心论点进行论述的。

理解重点语句的意思；受到革命人生观的启蒙教育，产生情感共鸣，树立崇高的理想。

了解常用的论证方法；学习围绕中心论点分层论述的方法，提高表达能力。;人物简介;写作背景;请同学们自由读课文，把课文读通顺，同时画出生字新词，读准生字字音。;一起来读读生字词吧！;;重难点字书写指导;词语积累;整体感知;思考：作者围绕“为人民服务”这个中心论点讲了哪些内容？;读第1自然段，思考：为什么要为人民服务呢？;怎样理解“完全”“彻底”？;找出第2段的中心句，思考：作者是怎样进行论述的？;人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁《报任安书》;为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民的人去死，就比鸿毛还轻。;张思德同志活着为人民的利益工作，最后为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。;第3段是围绕哪句话来论述的？;因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。①不管是什么人，谁向我们指出都行。②只要你说得对，我们就改正。③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。④;“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的……;读第4自然段，思考：共同的革命目标是什么？;读第5自然段，思考：毛泽东认为应该怎样对待为了人民的利益而牺牲的人？;结构梳理;本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。;会写“彻、迁”等9个生字，会写“革命、解放”等17个词语，理解“牺牲、死得其所”等词语。

有感情地朗读课文，了解文章是怎样围绕中心论点进行论述的。

理解重点语句的意思；受到革命人生观的启蒙教育，产生情感共鸣，树立崇高的理想。

了解常用的论证方法；学习围绕中心论点分层论述的方法，提高表达能力。;同学们再见！