兰亭集序-自用.pptx

;; ??????????????? ;‖文体知识 ;‖背景介绍 ; 兰 亭 集 会;‖生词注音;‖课文研读;‖课文研读; 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ; 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ;从这两段我们可以看出作者的心情是怎样的？;乐因何而生 ？; 叙述集会的时间、地点，以及兰亭宴集的环境、盛况，表现了作者陶醉在人与自然和谐氛围中的快乐心情。; 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”。岂不痛哉！ ;从这1段我们可以看出作者的心情是怎样的？;;第3段的主要内容;第4自然段;从这1段我们可以看出作者的心情是怎样的？;为何而悲？;在第4段中找出和作者生死观有密切联系的一句话，说说对这句话的理解？ 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 ; 对于作者的人生观，还有哪些人与之相同？ 本文的写作意图？ “后之览者，亦将有感于斯文” ;乐;; 课堂小结 ?? 作者由兰亭盛会写起，极写盛会之乐。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了人生苦短，命运难测的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。???? ????;重点词语归纳;畅叙幽情：畅，痛快舒畅；叙，表达；幽情， 幽深内藏的情感。 品类之盛：品类，自然界的万物；盛，繁多。 游目骋怀：纵展眼力，开畅胸怀。 极：穷尽 信:实在 夫（fú）：语气词,①句首发语词，不译 ②句尾，表感叹“啊” 或：有的人 怀抱：胸怀抱负 悟言：对面交谈。“悟”通“晤”，??对面。 放浪：放纵，无拘束。 形骸：身体、形体;趣舍万殊：通“趋”，趋向、取向；舍，舍弃 所之既倦：往，到达 系：附着 向：过去、从前 陈迹：旧迹 兴：发生、引起 修短随化：命运长短，听凭造化。 期：至、及 临文嗟悼：临，面对；悼，悲伤 喻：明白 固：本来、当然 一：把……看作一样 齐：把……看作相等 ; 通假字 虽趣舍万殊，静躁不同 趣 通 趋 悟言一室之内 “悟”通“晤”，面对面面 ;2、古今异义;3、或取诸怀抱 古义：胸怀抱负 今义：抱在怀里、胸前 4、引（之）以（之）为流觞曲水。 古义：把……作为。 今义：认为。 5、所以游目骋怀 古义：①用来。 　②……的原因。如：所以兴怀。 今义： 表因果关系的连词； 6、俯仰一世 古义：形容时间短暂。 今义：低头抬头 　　 ;3、词类活用;4、数词作动词　　 固知一死生为虚诞 等同，把……看作一样。 5、动词的使动用法 所以游目骋怀 使……纵展 使……奔驰 犹不能不以之兴怀 使（怀）兴，即：使感叹产生， 6、动词活用为名词 ? 足以极视听之娱 耳目 ;4、一词多义;（二）一 （1） 一起。例：若合一契 （2） 一样。例：其致一也 （3） 看作一样。例：固知一死生为虚诞。 （4） 一边……一边……。例：一觞一咏 ;（三）次 1、列坐其次 旁边 水边 2、又间令吴广之次所旁丛祠中 驻扎 3、凡用兵之法，全国为上，破国次之 次一等 4、余船以次俱进 次序 5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。 6、陈胜、吴广次当行：次序、按次序引申为“轮到”。 ;（四）致 1、所以兴怀，其致一也 情致 2、假舆马者，非利足也，而致千里 达到 3、家贫，无从致书以观 得到 4、此人可就见，不可屈致也 招致 ;（五）修 1、此地有崇山峻岭，茂林修竹 高 2、况修短随化，终期于尽 长 3、怠者不能修，而忌者畏人修 学习 进步 4、是故事修而谤兴，德高而毁来 办好 5、乃重修岳阳楼，增其旧制 修建 6、修守战之具