3.1-2023-2024学年高中信息技术（粤教版2019）-信息系统与社会必修2-说课稿-信息系统与外部世界的连接方式.docx
3.1-2023-2024学年高中信息技术（粤教版2019）-信息系统与社会必修2-说课稿-信息系统与外部世界的连接方式
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
3.1-2023-2024学年高中信息技术（粤教版2019）-信息系统与社会必修2-说课稿-信息系统与外部世界的连接方式。本节课以信息系统与外部世界的连接方式为主题，通过分析互联网、无线通信等连接方式，让学生了解信息系统在现代社会中的重要作用。内容与课本紧密相连，旨在培养学生对信息系统的认识和应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和信息社会责任。通过学习信息系统与外部世界的连接方式，学生能够提升对信息技术的认识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时增强对网络安全和隐私保护的意识，为未来在信息时代的社会生活和职业发展中做好准备。
学情分析
本节课针对高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。然而，由于信息技术的快速发展，学生对信息系统的理解可能存在局限性，对信息系统与外部世界连接方式的具体应用可能缺乏深入认识。
在知识层面，学生已经掌握了基本的计算机网络知识，但对信息系统的概念、功能和分类了解不够深入。在能力方面，学生的信息检索、分析和处理能力有待提高，特别是在面对复杂信息系统时，缺乏有效的解决策略。在素质方面，学生的信息伦理和安全意识相对较弱，容易受到网络不良信息的影响。
行为习惯上，部分学生可能存在过度依赖网络、沉迷于网络游戏等问题，这对他们的学习生活产生了负面影响。在课程学习上，这些情况可能导致学生对信息系统的学习兴趣不高，参与度不足，影响教学效果。
针对以上学情，本节课将注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养和解决问题的能力。同时，引导学生树立正确的网络观念，培养良好的信息伦理和安全意识。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解信息系统与外部世界连接方式的基本原理，引导学生深入理解。
2.设计案例研究活动，让学生分析实际案例，如社交媒体与网络连接的关系，提升学生的分析能力。
3.利用实验操作，让学生亲自动手实践，例如设置无线网络连接，增强学生对实际应用的理解。
4.采用多媒体教学，结合PPT展示和视频资料，直观展示信息系统的连接方式，提高学生的学习兴趣。
5.组织小组讨论，鼓励学生分享观点，培养团队合作和沟通能力。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一张繁忙的城市街道照片，提出问题：“在这样一座繁华的城市中，人们是如何进行信息交流和共享的呢？”
2.引入话题：引导学生思考信息系统在现代社会中的作用，自然过渡到本节课的主题“信息系统与外部世界的连接方式”。
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解信息系统概念：介绍信息系统的定义、组成和功能，用时5分钟。
2.分析连接方式：讲解互联网、无线通信等连接方式的基本原理和特点，用时5分钟。
3.案例分析：展示实际案例，如社交媒体与网络连接的关系，分析案例中的连接方式及其优缺点，用时5分钟。
三、巩固练习（10分钟）
1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识，用时5分钟。
2.小组讨论：分组讨论练习题，互相解答疑惑，用时5分钟。
四、课堂提问（5分钟）
1.提出问题：引导学生思考信息系统在生活中的应用，如购物、学习、娱乐等。
2.学生回答：请学生分享自己的观点和经验，教师点评并总结。
五、师生互动环节（10分钟）
1.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟信息系统连接的场景，用时5分钟。
2.实验操作：学生分组进行实验操作，如设置无线网络连接，用时5分钟。
3.分享成果：学生分享实验过程和结果，教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课所学内容：信息系统概念、连接方式及其在生活中的应用。
2.强调重点：信息系统的安全性、隐私保护等问题。
七、课后作业（5分钟）
1.布置作业：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2.提出要求：要求学生在课后思考信息系统的未来发展，写出自己的见解。
总用时：45分钟
教学资源拓展
一、拓展资源
1.网络连接技术的发展历程：介绍从第一代网络到第五代网络的发展，包括无线通信技术、互联网技术等，帮助学生了解信息系统连接方式的演变。
2.信息系统安全知识：介绍信息系统的安全风险、安全防护措施和法律法规，增强学生的网络安全意识。
3.现代信息系统应用案例：展示国内外知名的信息系统案例，如电子商务、社交媒体、在线教育等，让学生了解信息系统在实际生活中的应用。
4.国际互联网组织简介：介绍世界范围内的互联网组织，如国际电信联盟（ITU）、互联网名称