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破茧成蝶：乡村中学初任教师专业成长路径的深度剖析与实践探索
一、引言
1.1研究背景与意义
教育是国家发展的基石，而乡村教育作为我国教育体系的重要组成部分，在推动教育公平、促进农村社会发展以及提升国民素质等方面发挥着不可替代的作用。乡村教育的质量直接关系到农村地区学生的未来发展，对于缩小城乡差距、实现社会均衡发展具有深远意义。《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中明确提出要优先发展农村教育事业，建好建强乡村教师队伍。这充分体现了国家对乡村教育的高度重视，也凸显了乡村教师在乡村教育发展中的关键地位。
初任教师作为乡村教师队伍的新生力量，为乡村教育注入了新鲜血液，带来了新的理念和活力
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