2024_2025学年新教材高中地理第一章地球的运动2.2地球公转的地理意义学案湘教版选择性必修1.docx
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第2课时地球公转的地理意义
【课程标准】结合实例，说明地球运动的地理意义。
素养目标
1．理解正午太阳高度的变更、昼夜长短的变更规律。(综合思维)
2．理解四季的更替。(综合思维)
3．能运用正午太阳高度的计算公式指导实践生活，了解季节的划分。(地理实践力)
学问导引
一、正午太阳高度的变更
1．太阳高度
(1)概念：太阳光线与____________之间的夹角(即太阳在当地的仰角)，叫作太阳高度角，简称太阳高度。
(2)在太阳直射点上，太阳高度为________；在晨昏线(圈)上，太阳高度为________。一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。
2．正午太阳高度的变更
(1)同一时刻，正午太阳高度由________________所在纬度向南北两侧递减。
(2)夏至日，正午太阳高度由____________向南北两侧递减，____________________各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值；____________各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。冬至日，正午太阳高度由__________向南北两侧递减，____________________各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值；__________各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度由________向南北两侧递减。
1．太阳高度、太阳直射、正午太阳高度的对比
(1)太阳高度：太阳入射光线与观测者所在地平面的夹角。
(2)太阳直射：太阳入射光线与观测者所在地平面夹角为90°时的状况。
(3)正午太阳高度：一日中太阳高度的最大值。
(4)太阳高度为90°的时间和地点条件：时间为当地正午(地方时为12时)，地点为太阳直射点。
2．太阳在一天中的东升西落，称为太阳的周日视运动。天体的周日视运动是由于地球绕地轴自转形成的。
二、昼夜长短的变更
1．赤道上终年昼夜________。
2．不同时间，各地昼夜长短状况
时间
太阳直射点
昼夜长短状况
极昼、极夜
春、秋分日
赤道
全球各地昼夜________
无
北半球夏半年(春分日至秋分日)
北半球
北半球各纬度昼________夜__________，纬度越高，昼越________，夜越________
北极四周，出现极昼现象
夏至日
北回来线
北半球各纬度的昼长达到一年中的最________值
北极圈及其以北各纬度出现极昼(极昼范围达到最大)
北半球冬半年(秋分日至次年春分日)
南半球
北半球各纬度昼________夜________，纬度越高，昼越________，夜越________
北极四周，出现极夜现象
冬至日
南回来线
北半球各纬度的昼长达到一年中的最________值
北极圈及其以北各纬度出现极夜(极夜范围达到最大)
1．某地假如日出时间(地方时)早于6时，则它的昼长必大于12小时；晚于6时日出，则它的昼长必小于12小时。
2．太阳的升落方向(日影的朝向与升落方向相反)不仅随空间变更，而且随时间的变更而变更。从赤道起先，随着纬度的上升，太阳的升落在南北方向上的变更幅度也慢慢增大。
三、四季的更替
1．夏季是一年中正午太阳高度________、白昼________的季节；冬季是一年中正午太阳高度________、白昼________的季节；春秋两季是冬夏两季的过渡季节。
2．为了使季节划分与气候变更相吻合，北温带国家多把3、4、5月确定为__________，6、7、8月确定为__________，9、10、11月确定为__________，12月和次年1、2月确定为__________。南半球与北半球的季节恰好相反。
四季中的月份均是公历月份；南北半球所用月份相同，但是季节相反。
探究点一正午太阳高度的变更
[核心归纳]
1．正午太阳高度变更
(1)概念：各地太阳高度在地方时12时时最大，称为正午太阳高度。
留意：太阳高度并非就是指正午太阳高度，一天中只要有太阳就有太阳高度，可以说一天中有多数个太阳高度值，但正午太阳高度只有一个，它是一天中多数太阳高度中最大的一个值，此时地方时为12点。
(2)正午太阳高度的变更规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减。
同一纬度上，正午太阳高度相同，太阳直射点所在的纬线上正午太阳高度最大(90°)。具体如下表所示：
日期
太阳直射的纬线
正午太阳高度的变更规律
达全年最大值地区
达全年最小值地区
春秋分日
赤道
由赤道向南北两极递减
赤道(90°)
—
夏至日
北回来线
由北回来线向南北两侧递减
北回来线
及其以北
南半球
冬至日
南回来线
由南回来线向南北两侧递减
南回来线
及其以南
北半球
图示
(3)正午太阳高度的季节变更过程(以北回来线以北