人教版小学美术四年级上册《线条的动与静》.ppt
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人教版小学美术第七册第二课线条的动与静线条的动与静
直线弧线波浪线折线螺旋线
线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉。平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉；而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉。
线条的动与静
学生作品展示：
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人教版小学美术四年级上册《线条的动与静》.ppt
《线条的动与静》美术活动
体验线条的美感;提高学生线的表现力感知生活中和自然中的线及其美培养学生热爱自然、热爱生活情感教学目标：
播放音乐，让学生感受动于静。
线宝宝
线条的艺术美
欣赏生活中具有直线和曲线特点的物体
直线和曲线会带给我们什么不同的感觉平直的线条，会使人联想到平直的地平线、会给人静止、稳定的感觉，相反，曲线带给人们一种流动的感觉，可以多用曲线。学生讨论：020103050604
欣赏
学生作品展示
谢谢大家
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第4课 《生活中的线条》 人教版美术四年级上册.pptx
;认真倾听下面的几段音乐，说一说它们带给你怎样的音乐情绪？
;你能试着用生活中的线条表现这些音乐的情绪吗？今天我们来学习《生活中的线条》。;说一说这几张图带给你什么不同的感受。;我们学过哪些小线条？;看看摄影师镜头下的线条：;欣赏视频——摄影师镜头下的线条。;看看动物的身上的线条：;欣赏画家笔下的优美线条：;小结：《秋水回波》是南宋画家马远所画《水图》中的一段，画家以轻快流畅的笔法，画出了水波的跳动，无规则排列的浪峰，近大远小以至于水天一色，令人心旷神怡。;小结：《天水牧歌》由画家林平创作，是一幅水墨作品。作品表现了天地之间万物和谐统一，笔法细腻灵动，既不传统也不现代，既不写实也不写意，是在传
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2025年小学美术人教四年级上册第4课生活中的线条竹编教案.pdf
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
竹编巧手艺
教学目标：
１、知识、技能目标：
⑴了解道明竹编历史及道明的竹编工艺大师，欣赏竹编工艺品。
⑵学会说、写有关竹编工艺在生活和艺术上的情况，对竹编工艺的感受或活动过程的见闻。
（3）欣赏关于竹子的古诗。
２、过程、方法目标：
⑴学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。
⑵学会观察竹编工艺，发现竹编工艺的特点。
⑶在活动中学会合作，培养创新精神。
３、情感、态度、价值观：
激发学生身为崇州人，有竹编这个巧手艺感到自豪。
教学准备：
教师了解学生对竹编工艺的认知情况，设计建议学生活动范围和形式，在活动过程中给予指
导。
学生在课前观察
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四年级美术上册-线条的动和静课件-人教新课标版.ppt
* 人教新课标四年级美术上册 你看到了什么样的线条，给人什么感觉？ 你看到了什么养的线条，给人什么感觉 流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线 动的感觉 静的感觉 古代画家用弯曲的线条表现了 飞天翩翩起舞的动感 瓷器上的精美的线条 动物身上的线条 植物身上的线条 大自然中的线条 梵高的《星空》 挪威画家爱德华·蒙克
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人教四年级美术上册 生活中的线条会计学第1页/共29页线条先生102.f4v视频第2页/共29页生活中的线条第3页/共29页直线折线波浪线弧线螺旋线第4页/共29页直线曲线第5页/共29页第6页/共29页第7页/共29页第8页/共29页第9页/共29页第10页/共29页第11页/共29页第12页/共29页直线有静止、稳定的感觉曲线有流畅、运动的感觉第13页/共29页第14页/共29页第15页/共29页第16页/共29页第17页/共29页线条方向可以不同第18页/共29页线条粗细可以不同第19页/共29页疏密不同同样影响画面的效果第20页/共29页直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等第21页/共
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线条粗细可以不同 作品欣赏 * * 人教新课标四年级美术上册 店子小学 李玉梅 视频 疏密不同同样影响画面的效果 直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等
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四年级上册美术《线条的动与静》教案教学设计
四年级上册美术《线条的动与静》教案教学设计 课题：线条的动与静 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。 2、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。 教学重难点： 1、感受线条的动与静。 2、用不同的线条表达流动和静止的感觉。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学： 二、导入新课： 1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类。 师小结：板书——线条有粗、细、曲、直。
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欢聚游乐场
范作欣赏：
作业点评：
拓展欣赏：
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我们的生日聚会
成长纪念册
卡片
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人教版小学四年级美术上册表格教案【精选】.doc
欢迎光临
课 时 教 案
课题色彩的冷与暖教案序号授课时间年 月 日课型新授教
学
目
标1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。
2、体验色彩给人的不同感受。
3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学
重点
难点体验色彩给人的不同感受。
知道冷、暖色调各有哪些颜色。教具
等
准备投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸.
板
书
设
计色彩的冷与暖教
后
感
教 学 过 程
教 学 过 程个性化设计一、引导阶段：
1、谈话：“色彩给人的联想”
① 红、黄、橙使你联想到什么？（火焰、太阳火热热、温暖的景色、物
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人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案.pdf
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
第一篇：人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
精美的邮票
教学目标：
1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；
1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学准备：
1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整
理。
-.谜语导入，趣味引题
师:听*老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语
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人教版小学美术四年级上册教案(全册).pdf
备课日期年月曰上课时间年月□
总第1课时
1、课题：色彩的冷与暖
课题
1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知本课第上课时
课型：造型表现
识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美
教学设计应用
目标感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。
2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的
知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。
教具：水粉颜色、
1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知
重点毛笔、笔洗、调
识。
色盒、色相卡、
难点
2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。色轮
教学环节与内容预（习展示反馈）方法指导与拓展评价
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人教版小学四年级美术上册教案表格式.pdf
人教版2013小学四年级美术上册教案表格式
章丘市双山中心小学教师课时备课表
年级四年级科目美术主备人李时间2013、9、2
课题1.色彩的冷与暖课型新授课时1课时二次备课
执教者
教学目标知识与能力1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。过程与
方法2、体验色彩给人的不同感受。情感态度
价值观3、激发学生热爱美术学习兴趣。
教学重难点及处理措施教学重点：
体验色彩给人的不同感受。
教学难点：
知道冷、暖色调各有哪些颜色。教学具准备教学准备：投
影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸
教
学
过
程
设
计一、引导阶段：
1、谈话：“色彩给人的联想”
①红、黄、橙使你联想到什么？火（焰、太阳火
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人教版小学四年级上册美术教案教学文案.pdf
人教版小学四年级上
册美术教案
四年级上册美术教案
课题：色彩的冷与暖
课时:1课时
课堂类型：造型表现设计应用
教学目：
1、通过学习和运用色彩冷谖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一
步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。
2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表
达自己对色彩的感觉。
教学重难点：
1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。
2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。
教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮
教学过程：
一、组织教学：请学生放置好学习水
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人教版新课标小学美术四年级上册全册教案8.pdf
第一周《色调的冷与暖》《线条的动与静》
其次周《美术的节奏》
第三周《变一变》《色调的对比》
第四周《快乐的回忆》
第五周《登嬉戏》
第六周《校徽设计》
第七周《精致的邮票》
第八周《做年历》
第九周《星座的联想》《窗外的景色》
第十周《窗外的景色》《我心中的将来》
第十一周《假如我是汽车设计师》
第十二周《梦幻之国》《纸带穿编》
第十三周《纸带穿编》《电脑美术》
第十四周《会走的玩具》
第十五周《我们的生日聚会》
第十六周《漫画与动漫观赏》
第十七周期末测评
第十八周优秀作业展示
第课色调的冷与暖
一、教材分析：
色调的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生视察色调
的冷暖带给人