四年级美术上册_生活中的线条课件_人教新课标版.ppt
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线条粗细可以不同 作品欣赏 * * 人教新课标四年级美术上册 店子小学 李玉梅 视频 疏密不同同样影响画面的效果 直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等
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* 人教新课标四年级美术上册 你看到了什么样的线条，给人什么感觉？ 你看到了什么养的线条，给人什么感觉 流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线 动的感觉 静的感觉 古代画家用弯曲的线条表现了 飞天翩翩起舞的动感 瓷器上的精美的线条 动物身上的线条 植物身上的线条 大自然中的线条 梵高的《星空》 挪威画家爱德华·蒙克
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人教四年级美术上册 生活中的线条.pptx
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四年级美术课件 生活中的线条.ppt
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2025年小学美术人教四年级上册第4课生活中的线条竹编教案.pdf
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
竹编巧手艺
教学目标：
１、知识、技能目标：
⑴了解道明竹编历史及道明的竹编工艺大师，欣赏竹编工艺品。
⑵学会说、写有关竹编工艺在生活和艺术上的情况，对竹编工艺的感受或活动过程的见闻。
（3）欣赏关于竹子的古诗。
２、过程、方法目标：
⑴学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。
⑵学会观察竹编工艺，发现竹编工艺的特点。
⑶在活动中学会合作，培养创新精神。
３、情感、态度、价值观：
激发学生身为崇州人，有竹编这个巧手艺感到自豪。
教学准备：
教师了解学生对竹编工艺的认知情况，设计建议学生活动范围和形式，在活动过程中给予指
导。
学生在课前观察
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四年级美术上册-色彩的冷与暖课件-人教新课标版.ppt
色彩的冷暖请听音乐，回答问题。乐曲一：《渔舟晚唱》你能说出这首乐曲给你的感觉吗？你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？答案：《渔舟晚唱》添加标题此乐曲宁静、舒缓。适合用蓝色去表达。添加标题乐曲二：《春节序曲》你能说出这首乐曲给你的感觉吗？你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？答案：《春节序曲》这首乐曲欢快热烈。01适合用火热的红色来表现。02晚霞（温暖）（凉爽）海晚霞海上升明月观察色相环，凭感觉将色彩进行分类。请将色彩分成冷色和暖色（冷色）（暖色）*
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(人教新课标)四年级美术上册课件 窗外的景色.ppt
* 李鹏 光明路街道中心小学 2009.11 窗外的景色 李鹏 光明路街道中心小学 请描述你想象中的窗外的风景。 2.窗户都有哪些形状的？ 请同学们说一说你对窗户的了解 1.窗户有什么作用？ 听完这段优美的音乐， 说一说你都“看见”了什么！ 把自己刚才想到的景色动手画下来，比一比谁画的既快又好！ *
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人教新课标 美术 四年级上册 第14课 给您提个醒儿说课课件.ppt
********给您提个醒儿教材分析教学设计教学目标学情分析教学重难点教学方法教材分析本课属于“设计·应用”系列内容，在商场、公园、学校里，我们经常能看到各种各样的提示卡，如“欢迎光临”“请勿打扰”“请勿大声喧哗”……在生活中，它为我们带来很多便利，有的指示方向，有的提示注意安全，有的规范我们的行为，有的宣传国家政策，等等。???本课的教学应从学生身边熟悉的提示卡入手，了解提示卡的作用和特点，以及提示卡的类型，并运用已学过的色彩知识、美术字知识、绘画技法等设计制作提示卡。学情分析通过三年级的学习,孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。对于油画棒、水彩笔等绘画工具
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第4课 《生活中的线条》 人教版美术四年级上册.pptx
;认真倾听下面的几段音乐，说一说它们带给你怎样的音乐情绪？
;你能试着用生活中的线条表现这些音乐的情绪吗？今天我们来学习《生活中的线条》。;说一说这几张图带给你什么不同的感受。;我们学过哪些小线条？;看看摄影师镜头下的线条：;欣赏视频——摄影师镜头下的线条。;看看动物的身上的线条：;欣赏画家笔下的优美线条：;小结：《秋水回波》是南宋画家马远所画《水图》中的一段，画家以轻快流畅的笔法，画出了水波的跳动，无规则排列的浪峰，近大远小以至于水天一色，令人心旷神怡。;小结：《天水牧歌》由画家林平创作，是一幅水墨作品。作品表现了天地之间万物和谐统一，笔法细腻灵动，既不传统也不现代，既不写实也不写意，是在传
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人教新课标四年级美术上册色彩的冷和暖 3.ppt
色彩的冷暖 授课教师：雷瑾 请听音乐，回答问题。 乐曲一：《渔舟晚唱》 1.你能说出这首乐曲给你的感觉吗？ 2.你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？ 答案：《渔舟晚唱》 此乐曲宁静、舒缓。 适合用蓝色去表达。 乐曲二： 《春节序曲》 1.你能说出这首乐曲给你的感觉吗？ 2.你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？ 答案：《春节序曲》 这首乐曲欢快热烈。 适合用火热的红色来表现。 晚霞 海 晚霞 海上升明月 观察色相环，凭感觉将色彩进行分类。 请将色彩分成冷色和暖色 （冷色） （暖色） 《星夜》 《夜间咖啡馆》 《夜间露天咖啡馆》 思考： 这幅作品属于什么色调呢？ * * （温暖） （凉爽）
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四年级上册美术说课稿《15有创意的书》人教新课标(秋).pdf
四年级上册美术说课稿《15有创意的书》人教新课标（秋）
一.教材分析
《15有创意的书》是人教新课标四年级上册的美术教材，本课主要让学生了解
和掌握书籍设计的基本知识，培养学生的创新意识和动手能力。教材中通过生动的
图片和简单的文字，向学生展示了各种创意书籍的设计风格，为学生提供了丰富的
想象空间。
二.学情分析
四年级的学生已经具备了一定的审美观念和创造力，他们对手工制作和绘画有
着浓厚的兴趣。但是，对于书籍设计的相关知识还不够了解，需要在教学过程中逐
步引导和培养。此外，学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予个别指导和鼓
励。
三.说教学目标
1.知识与技能：让学生了解书籍设计的基本知识
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人教新课标美术四年级上册《色彩冷与暖》PPT.ppt
色彩的;;;这幅日出给你什么感觉?;这两幅图为什么给人不同的感觉?;;原色与间色;色相环2;红;请将色彩分成冷色和暖色;《星 夜》;《夜间咖啡馆》;《夜间露天咖啡馆》;同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同;同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同;兰准醇摈翌声但吩闪懂羌谣妻煎望跳坍郑凉忧狱凳墟嗜悼花矫超六褪志孵人教新课标美术四年级上册《色彩冷与暖》PPT人教新课标美术四年级上册《色彩冷与暖》PPT;翠哈蛋磁凌黑肚诡蚌乔僳橇诧窍乃林戏姜霓蝴隔勺刺症眺璃涕肝掉跃勤隐人教新课标美术四年级上册《色彩冷与暖》PPT人教新课标美术四年级上册《色彩冷与暖》PPT;尖婿抄剂邵逢住官抑腺澳眩梆舟旺抠拜呵搔兆
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欢迎加入艺术之旅虎头装饰虎头帽虎头鞋吉祥、健康、喜庆、勇猛寓意找一找民间艺术中的虎头装饰和现实中的虎头有什么相同的地方与不同的地方？民间艺术中的虎头装饰都采用了什么样的艺术表现手法？添加、简化夸张、变形、想一想——哪些材料可以做虎头装饰？小组合作完成虎头装饰剪贴练习，注意五官等表现方法、比例协调。练一练：评价标准：五官变形合理比例协调制作精美我微笑着走向生活*
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四年级美术下册-主体与背景课件-人教新课标版.ppt
主体与背景主体与背景是绘画和设计中的基本元素。主体是画面中最突出的部分，通常是人物、动物或静物。背景是围绕主体的环境，可以是风景、建筑或抽象图案。
课程介绍与目标培养观察力学生学会仔细观察物体，区分主体与背景。提高审美能力学生学习如何运用主体与背景，构建和谐的画面。提升表达技巧学生能够运用主体与背景，表达自己的想法和感受。
课程内容概览主体与背景概念这部分介绍主体和背景的概念，帮助学生理解它们在绘画中的作用。主体与背景关系学生将学习主体与背景之间的相互关系，以及如何利用它们来构建画面。主体与背景应用这部分将展示主体与背景在不同绘画场景中的应用，帮助学生掌握绘画技巧。主体与背景综合应用课程将引导
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四年级美术下册 千变万化帽子 1课件 人教新课标版.ppt
* 人教新课标四年级美术下册 生活中常见的帽子 安全帽 凉帽 各 式 各 样 的 帽 子 各式各样的帽子 警察 古代的官 矿工 博士 （用线描的方法写生，注意透视变化。） 2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。 练习要求： 1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结