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初中数学教学中微课的创新应用与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在当今教育领域，信息化趋势已成为不可阻挡的时代潮流，深刻改变着传统教学的面貌。随着信息技术的飞速发展，各类数字化教学资源如雨后春笋般涌现，微课便是其中备受瞩目的一种新型教学资源。微课的兴起，源于对教育信息化的追求和对传统教学模式局限的突破，其以短小精悍的视频为载体，聚焦于单一知识点或教学环节，具有主题明确、内容精炼、形式多样、可反复观看等显著特点，满足了学生碎片化学习的需求，为教学带来了全新的活力与契机。
初中数学作为初中教育阶段的核心学科之一，在培养学生逻辑思维、空间想象、问题解决等能力方面发挥着关键作用。然而，当前初中数
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